来到孟南柯在长安书院的办公室，有仆人过来替他们沏好了茶，又按照孟南柯的吩咐，端过来几碟点心。

孟南柯伸手邀请。

“宾王，坐吧。”

马周拱手相让。

“多谢孟院长，您先请。”

等孟南柯坐下，马周才欠身坐在另一个椅子上。

“不必拘束，随意一些。”

看着马周有些紧张，孟南柯劝了马周一句。

两个人喝了杯茶，随意说了一些话，马周舒缓了一些。

孟南柯招呼他吃点心，马周推让一番，才拿起碟子里的点心，吃了几块。

“宾王是有才华之人，对于朝政，应该有自己的见解想法。

不知道你对于大唐今后的发展，可有什么建议吗？

如有良策，还望宾王不吝赐教才是。”

马周闻言，马上掏出一个绢帕擦擦嘴，然后恭敬的说道。

“草民这点微末伎俩，哪里敢教导孟院长？

不过草民这里倒是确实有几点建议，还请孟院长品评一二。”

哟呵，没想到还真的有建议啊。

只见马周从怀里掏出一叠纸，双手递给孟南柯。

准备的挺周全啊。

“大唐经过这两年的发展，如今百姓生活已经算是比较富足了，但是仍然会有种种不足之处。

另外，由于发展过快，现在也出现了各种其他的问题。

先说一下关于百姓生活的民生问题吧。

比如说农业，虽然有了各种新型农业工具，以及很多新的农作物，让大唐百姓基本上免去了饥饿之虞。

但是，我大唐很多地方，农业发展的还是不尽人意，如今还是基本上靠天吃饭。

如果风调雨顺，那就是丰年，百姓可以多收那么几斗粮食。

一旦出现出现各种旱涝灾荒，那必然就会导致重大损失，庄稼大量减产，甚至颗粒无收。

想要旱涝保收，就需要建设水利设施。

这两年孟院长主持建造的水利设施，让一些地方摆脱了这种困境，不管是旱涝，都可以获得丰收。

所以以后全国各地，都要全力兴修水利，筑坝蓄水，以保证各地的田地都可以旱涝保收。”

孟南柯拿着马周写的建言献策，一边看着，一边听他说。

“另外还有工业和商业。

如今大唐建立起很多工坊，这些工坊招收了很多工人，工人做工，赚取工钱，增加收入，让家庭更加富裕。

工坊生产各种商品，让百姓日常生活所需更加丰富。

商品增多，就需要售卖，商人流通南北，让商业更加繁荣，为朝廷缴纳了无数商税。

有了这些商税，朝廷就可以为百姓做许多事，大唐的发展会更加繁荣昌盛，国富民强。

但是工商业发展也有些不足之处。

如今这些工坊大多数建在长安，或是各大城市，而那些下面的偏远县城和乡里，是很少有工坊的。

而最穷困的百姓，却恰恰是在这些偏远的县城和乡里。

他们单单依靠那点田地，能吃饱穿暖已是不易，至于过上富足的生活，还是很难的。

如果他们能够像其他大城市的百姓一样，可以去工坊做工，家里多些收入，必定会改善他们的状况。

因此，以后大唐还要大力发展工商，并且鼓励那些工坊主，尽量到一些比较偏远地区，去建立自己的工坊。

偏远地区的土地价格低，工钱也比繁华的大城市低很多，这样的话，工坊主所需成本将大大减少，他们也能获得更大的好处。

而那些地区的百姓也可以做工，多赚点钱贴补家用。

当地的官府也能减轻压力，朝廷也可以更加稳定民心，减少祸乱动荡。

这是一举多得的好事。”

孟南柯轻轻点点头，示意马周继续说下去。

“至于文教，这几年发展的很好。

以前只有世家大族，和豪门权贵之家，才可以读书识字，普通百姓想要读书，那基本上是不可能的事。

知识书籍被限制在一个圈子里，以至于文教发展极其缓慢。

而这些年，孟院长在大唐很多地方都成立了书院，很多寒门子弟，可以读书识字，明辨事理，文教开始逐渐大兴。

不过和工坊的情况差不多，这些书院都是在大城市，还有很多地方，没有书院。

所以，还有很大的发展空间。

不过建立书院，也不是一件容易的事，不但需要大量钱财，还需要很多先生。

孟院长虽然也算大富人家，家财无数，但也经不住如此大的开销。

再说，您也不可能有那么多的先生，来教学生。

以后大唐，不能全靠孟院长自己承担如此大的压力。

此事应该朝廷出面，朝廷出钱，在全国各地建立书院，并且派出学问精深之人，前去做先生教育学生，以发展文教。”

孟南柯挑了挑眉毛。

呵呵。

这个问题，好像和马周说的有点不太一样。

现在这些书院，虽然花费不小，但是他还真的能轻松负担得起。

毕竟，这些书院也是收钱的，只不过贫困户可以减免，学习成绩优异的，还有奖励。

书院不可能全部都是家贫如洗的穷人家的孩子，也有很多小地主小商人家的孩子。

贫困家庭孩子，其实更多的是留在家里帮忙干活，而不是奢侈的坐在书院里读书识字。

他们家庭压力太大，十来岁的孩子，已经可以帮助家里干活，减轻负担了。

虽然那些家长们也明白，只有读书做官，才能改变命运，光耀门楣。

可是他们同样明白，如果都活不下去了，那所谓的美好未来，只不过是画饼。

不过他也没觉得马周说的不对，朝廷出面解决一部分人读书识字，也是好事。

那样的话，他的大唐长安书院，就可以优中选优，找出大唐最厉害的孩子，学习高深的数学、物理、化学知识，加快推进大唐的发展。

数理化才是发展的根基，儒学，就是思想教育。