在张院长陪同胡周去做幽门螺杆菌Hp检测的时候，顾风开始了正常的坐诊。

处理完了几个普通情况的患者过后。

门口进来了一个约莫40岁左右的中年女人。

顾风一眼看了过去，见到患者本人后，他不由得一愣。

这中年女性看起来红光满面，精神头也很足，根本不像是有病的样子啊。

等她落座之后，顾风疑惑的询问道：

“您好，请问哪里不舒服？”

中年女人略微有些紧张的看了看四周，又起身回去把门关好。

这才有些不好意思的低声开口。

“顾医生，不是我有问题，是我的女儿有问题。”

顾风有些茫然。

啥？

这跟我闹着玩儿呢......

急诊还能代看病的？

中年女人看到顾风的表情，连忙补充解释。

“顾医生是这样的，我女儿现在高二。她很努力，但学习成绩一直上不去。压力非常大，最近感觉她神经有些脆弱，整个人快要抑郁了。”

顾风这时才明白过来女人前来的目的。

该不会是看了今天的热点新闻推送，过来求学习秘籍的吧。

于是苦笑着问道：“您是不是看过今天的直播或者新闻什么的。”

没想到还真给顾风猜到了......

中年女人不好意思的点了点头。

“听说您是高考状元，所以我想找您咨询一下学习方法。”

“那您在分诊台是怎么挂到号的？”顾风有点好奇。

中年女人脸色瞬间变得羞红。

“我捂着肚子，说我腹部剧痛......”

顾风旁边的丁灵目瞪口呆的看着这一幕。

还能这样？？？

顾风看着这中年女人，心中万千感慨。

父母之爱子，则为之计深远。

这大姐为了女儿真的是什么点子都敢想。

顾风神色严肃起来，“大姐，首先我得批评一下您，急诊是用来处理有紧急情况的患者的。您这种抖机灵的做法其实是占用紧急公共资源。”

中年女人哑口无言，想说什么又不知道该怎么说。

不过接下来顾风话锋一转，“既然您都挂号了，应该也不会占用太多时间，那我就试试看能不能帮上忙吧。”

中年女人神色立即变得惊喜起来。

连忙掏出了一支笔和一个小笔记本。

顾风哭笑不得，还真是有备而来。

“您手机有录音功能吗？录音就行了。”

中年女人连连点头。

顾风想了想，自己干脆也拿出手机打开了录音功能。

万一再碰到这样的情况，直接把录音发过去就行了。

顾风的余光发现旁边的丁灵也打开了录音。

“不用了，一个手机录就差不多了。”

丁灵“嘻嘻”一笑，“顾老师，我弟弟也在上高中。”

“......”

顾风回忆着脑海里的记忆。

缓缓开口总结：

“那说一下对我高考736分最有用的一个东西——错题本！接下来我就分享下怎么做错题本，如何使用错题本。”

中年女人的眼睛都亮了几分，这顾医生真好，他是真教啊！

“我想先谈谈错题本有用吗，相对于不做错题本，它的提升在什么地方？

在我高三一年的学习当中，错题本是对我最有帮助、提升最大的学习方法。

简单粗暴的回答就是提升分数。”

顾风顿了顿。

“当然我有注意到一些同学，他们做错了题之后可以把方法和知识点,牢牢的记在脑子里面。

他们不会再错第二次了，对他们来讲，做错题本是完全不必要的。

但坦白来讲，就我个人的观察而言，这样的同学是少之又少。

就拿我来说，我如果不总结，我就可能在这道题上再错第二次、第三次。

所以可以观察观察自己是属于哪一种。

到底是应该多去探索，多去见识一些新题；还是应该多回顾自己以往做过的题，从中总结经验教训让自己提升。

两者同样重要。

我的做法是我刷新题的量以我能总结错题的量为准，也就是说只要我做了新题我一定要保证有时间去整理总结。

在我高三的时候，每天花在错题本上的时间至少有两个小时。

比如说一套数学卷子做需要两个小时，可能我总结的话需要一个多小时，甚至有时候一套理综的卷子总结需要三个小时。

至于为什么要这么长的时间，等会我会在后面讲到。

简而言之，新题是铁，错题是钢。”

丁灵听着顾风的讲述，不断点头。

顾老师不愧是学神。

“如果做一套卷子没有花时间去整理总结的话，那么做这套卷子的投入产出比是很低很低的。

刚刚我讲了为什么要做错题,那我们现在来讲讲如何做错题本。

首先做错题本一定要用活页本，方便日后的加页和归纳整理。

其次做错题本一定要分科目做，切忌混在一起。

我的方法是根据错题的知识点和题型来做归纳和总结。

以数学错题本为例，可以分为集合、向量、三角数列、统计、立体几何、解析几何、导数等等几个分区，当然我现在有点记不全了。

比如在立体几何分析。

你可以再细分为：空间几何体的面积和体积、三视图、平行、垂直、异面直线、空间距离、线面角、二面角、外接球、空间直角坐标系和其他分区。

讲完这些我们就可以专注在具体的某一道题上了，在错题本上肯定要把错题展示出来。

有些同学可能为了节约时间，会写一下这道题是在哪本教辅的第几页第几题。

这样的方式是不好的，因为很难有陪伴你整个高三的教辅，一般用个一个月两个月也就不再用了。

这样的补起来会非常非常麻烦，所以说到展示题干。

我推荐的方法就是，用文具小刀搭配胶棒。

把那道题从教辅或者卷子上裁剪下来，直接粘贴在错题本上。

当然我很理解大部分同学不想把好好的教辅剪得千疮百孔的心理。

特别是那种1轮复习资料上面有很多严密完备的知识归纳总结。

但是请一定相信我，在高考最后的复习阶段，不会有时间和精力去看那些厚厚的1轮复习资料和试卷集的。

重要的不是123轮教辅或者卷子的完备性，而是保证总结过后你脑中知识体系和应试技巧体系的完备性。

所以放心大胆的去裁剪去粘贴。”

（这两天高考刚结束，应景的写两章。这是一个高考686大神的学习方法，分享给家里有即将参加高考的和高考不顺利准备复读的小伙伴，祝愿上分考个好大学。）