罗塞之墙的城门旁几名驻屯士兵正把守着城门，看着浩浩荡荡的四十多名新兵在带领下进入托洛斯特区，两年前这里的巨人事件随着时间的流逝变成了人们酒后的笑谈

阿明跟在队伍中，时不时看几眼身后的希斯特利亚，能看得出来她有些不安的神色

城中心的大钟敲响了，午时到了，接下来的一个月时间都会在这里度过，简单吃过饭后分配好了宿舍，便要准备好第二天的正式上课了

阿明走上顶楼，坐在阳台的护栏上，看着太阳慢慢从城墙的边缘落下

艾伦和三笠也来到了顶楼，看着阿明坐在护栏上发呆，艾伦走上前也坐到了一旁

“呐，你在想什么呢阿尔敏？”

“……”

阿明不知道如何回答，他此刻想着的人，不在这个世界，而自己在这个世界，就像是个外人，当然，这不是他的错

艾伦没再多问，看向了外门处方向浩浩荡荡进来的一群人，艾伦两眼放光

“是调查兵团！”

随着视角看去，那些人的披风上都有着自由之翼的标志，而骑着马的人只有十几个，在队伍最前面的是一个看起来身躯很矮小的人，但眼神却是犀利

阿明认出来了，是那个男人，经常被调侃成矮之巨人的利威尔兵长，再朝周围几人看去，逐一认出了是谁

韩吉分队长，米克分队长，以及利威尔班的奥路欧（经常咬舌头那位），根塔（番薯头），佩特拉（暗恋兵长的女孩）等等几人

（作者配图）

骑着马走在队伍最前列的几人都是实力强劲的调查兵团骨干成员，阿明大概也能辨认出来都是原作中的谁，只是有一个女孩也是骑着马在利威尔班身后，但阿明却无法找到与其对应的是谁

那是一个棕褐色头发的少女，头发是长度大概刚过肩，后脑勺绑着半丸子头，眼神也是很清澈，旁边的番薯头根塔正在与她说话，但她似乎有些心不在焉

无论阿明怎么回忆，都无法从原作中找到对应的形象

“将来我也会加入调查兵团，和他们一起去斩杀巨人！”

艾伦的话打断了阿明的思索，紧接着艾伦又问阿明

“阿尔敏，你真的也要加入调查兵团吗？”

“嗯”

“感觉你变了好多啊，以前的你胆小懦弱，总是讲些我听不懂的大道理，现在你好像不爱说话了，也变得勇敢了不少”

“是吗……经历了些东西后，人都是会变的，艾伦，你能保证未来的你也和现在一样吗？”

“……当然了！杀光所有的巨人是我一生的目标，我也一定会做到的，不将巨人彻底驱逐，我们永远也得不到自由，没有自由的人生还不如死掉！”

“即使是失去三笠也可以吗？我是说，为了这种自由”

艾伦一时语塞，不知是不是因为三笠就在身旁还是别的什么，三笠则是没料到阿明突然拿自己说事，愣了一下，随后又反应过来

“我会永远陪在艾伦身边的，永远……”

场面一下更安静了，艾伦和三笠的脸都红了起来，不知是被夕阳照的还是什么，艾伦尴尬的挠挠头

“突然说这个……都怪你啦，阿尔敏！”

太阳逐渐消失在地平线下，夜幕降临了，新兵们都在各自的宿舍呼呼大睡，阿明躺在床上，其他舍友都已进入梦乡，而阿明双手垫着头不知心中想着什么，盯着陌生的天花板，始终无法入睡，这一夜，他失眠了

“现在将开始进行关于立体机动装置的教学课程！我是你们的老师”

课堂上，老师做着简单的自我介绍，而阿明听着却是迷迷糊糊的，眼睛下浅浅的出现两道眼袋，显然晚上并没有睡好，不过好在自己曾经有买过关于进击的巨人的设定集，里面就有关于立体机动装置的工作原理和别的什么，即使不上课只要接触到也能自己琢磨出来

“首先我们要了解立体机动装置的基本结构”

老师拿着笔在黑板上画出几个抽象的图形

“立体机动装置由这几个部件组合而成，喷射器，发射机，风扇，瓦斯罐，和主体部分，立体机动装置的工作原理非常简单，就是利用高压气体爆发时的推进力送入风扇中，再从出气口排出这些高压气体产生推压。今天我们主要来认识立体机动装置的风扇部分，以及扇叶的形状设计对压力的调节起到的作用……”

阿明几乎没听清几个字，整个人昏昏欲睡的，希斯特利亚则疯狂的记着笔记，生怕错过一个字，莎夏的桌子下藏着一根烤红薯，时不时还和康尼这呆瓜搞着小动作，三笠化身为艾伦的专属辅导员。确实就和现实世界正常上课的情况没多大区别

在这样熟悉的氛围下，阿明不知不觉间进入了梦乡，而梦中，也有着那么一间教室……

天明坐在靠窗的后排，学校的铃声响起了，同学们陆陆续续赶回教室，坐回了自己的位置，天明静静地望着窗外空旷的操场上发着呆

不一会老师进入了教室，带着一个女孩走到讲台上

“同学们，我们的班级迎来了一位新同学”

戴着眼镜的女孩低着头畏畏缩缩的向前走了几步

“大……大家好，我叫雅薰，不管是什么事情，我都可以帮上忙的，希望大家多多关照……”

教室内鸦雀无声，这样的开场白还是头一回见，或许是场面太过安静，老师带头鼓掌，学生们也跟着鼓掌了

然后，雅薰被分到了中间那一排的位置，天明转过头看了一眼那个新来的同学，她也似乎注意到有人正看着自己，转过身看去，那是他们第一次进行眼神上的对视，她给予了一个笑

雅薰很乐善好施，经常会无条件的帮助别人，一开始同学们都对这位新来的学生有很高的评价，但随着时间过去，她的好意变的廉价，甚至在人们心中变成了理所应当的事情，将自己手头上不想干的事随手抛给了她，她想和人成为朋友，她不知道对人友好有什么错，只是她没有成为任何人的朋友，他们都将她当做了仆人

这一天的最后一堂课上完了，所有人都收拾着书包准备回家，天明也一样，而雅薰又如往常一样替值日生打扫卫生，天明起身拿起书包离开了座位，临走前看了一眼在教室中独自打扫卫生的雅薰，他什么也没有做，离开了

云鸣正在楼梯口等着他，见他来了便开始打着嘴炮聊着关于巨人的话题，而天明好像有些心不在焉的，始终没有说话，直到身边路过的几个女生的谈论打破了他的思绪

“多学学人家雅薰同学，热于助人，好学生呢”

“切，就会装的一副老好人的形象，这种人多少是有点缺爱，用帮助他人的方式来满足自己内心的空虚，就一句话，恶心！你们看到了哈，我可没求她帮我，她可是自己贴上来的，我们可比不上人家那高尚的品格哟”

最后一个说话的是今天的值日生，天明停下了脚步，云鸣诧异了一会，随后见天明转身要上楼回到教室，云鸣大概猜到他想干嘛，一把将其拉住

“这是她自己的选择，你不用去管”

天明没有说话，甩开云鸣的手，朝教室走去了

教室中，雅薰终于将所有凳子倒放在桌子上了，接下来就是扫地了。这样的活本身是要两个人分工合作，一个人放凳子，一个人打扫，却只留下了雅薰一个人，她抹了抹额头的汗准备开始打扫了

天明突然走进教室，雅薰先是愣了一会，然后便反应过来，应该是有东西落下了，正要开口询问，天明却先开口了

“回去吧”

雅薰有些不明所以，天明便再次说道

“回去吧……”

“阿尔敏……阿尔敏……阿尔敏！”

阿明从梦中惊醒，只见所有人的目光都在看着自己，而呼喊自己的坐在前排的希斯特利亚，阿明看着所有人的目光都盯着自己，而讲台上老师的身影已经不见了，顿时感觉有些不妙，缓缓向身边转头看去，果然，老师正站在自己身边

“阿诺德同学，你在梦里上课吗？”

“好像是的……不不不，不是”

“我听说你和另一位同学是要进行考核的，看来对自己很有信心嘛。好，我考考你，刚刚我刚刚讲到的扇片的形状会对气体的喷发产生什么作用？”

阿明大脑飞速旋转，努力的回忆着那本进击的巨人设定集

“报告！扇片做成羽毛毽的形状，可以防止排出部分的气体与吸入口产生干涉，同时也能更好的调整气体的压力和操纵输出的功率！”

老师先是有些惊讶，然后又微微一笑

“不错嘛，很好，回答的非常正确”

然后老师又扫视了一下周围目瞪口呆的新兵，他们似乎都是想看阿明的笑话的，没想到居然让阿明回答出了一份标准答案

“我是看出来了，你们104期个个都身怀绝技，上课吃烤红薯的，在梦里上课的，还有什么本事的都拿出来吧”

…………华丽的分界线…………

接下来的日子阿明可不想再被点名表扬了，算是艰难的上完了这一个月的课，终于迎来了考试的时间，而自己和希斯特利亚则是考核，分数必须在90以上

考场上，压力最大的应该是希斯特利亚，不过这一个月来她一直认真的记着笔记，其实要通过考核也不难，阿明更不用说了，脑子里都是有答案的人，但直接满分的话还是太过耀眼了，于是故意写错了几题分数控制在刚好90分

写完所有题目后，发现有最后一道附加题，该题不加分也不扣分，但一定要写，阿明顿时来了兴趣，仔细看着题目

这道附加题其实也很简单，写出立体机动装置的利弊之处，并提交一份对其使用的改善建议

阿明立马在脑海里思索着，立体机动装置的优势当然是强大的机动性能，让人类在二维平面的移动升级成三维空间的移动，对一些只能在地上走的无垢巨人来说简直是降维打击，当然弊端也很明显，那就是瓦斯的消耗，以及过于依赖特定的场景，一旦立体机动装置没有了燃料，便是废铁，那时便只能任由巨人宰割了，所以应该尽量减少立体机动装置的使用，那是最后的王牌，平常的行动尽量步行或者用马匹，减少立体机动装置燃料的消耗