第一次排练，大家只是聚在一起讨论了一下选什么歌，连带着吐槽了一下，廖聪果然听到于太君吐槽自己宿舍的舍友，什么总不洗脚，脏衣服乱扔，随便偷穿别人袜子，这让廖聪无比庆幸自己遇到的都还是正常人。

虽然张代也总是被大家强制要求洗脚；李旭龙毒舌起来总是让人忍不住想打他，自个黑不溜秋还有洁癖，不让人往他床上坐；张昭从不晒被子；高明睡觉打梦拳……

廖聪这么一想，自己都乐了，不是大家正常，只是没有那么计较罢了。

秦文武追问廖聪为什么笑，廖聪索性便将这些糗事说给大家听。

张昭听完跳着脚指责廖聪打呼噜，搬出去后宿舍终于清静了。

张代立刻反驳说哪安静了，萧海洋磨牙，晚上咯吱咯吱的跟耗子一样！

萧海洋拒不承认，甩锅到有些龅牙的李旭龙身上。

一时间503宿舍的牲口门开始互相揭短，504也不甘人后，赵小康尿频，一晚上至少去两次厕所；许龙飞听不了鬼故事；杜伟峰做梦背单词，各种奇葩事听得女生们都快笑疯了，八卦如韩美慧还凑过去追问细节，这更引得大家踊跃揭短了。

于太君目瞪口呆，原来不是自己宿舍的人人品差，而是他们脸皮薄啊！

人与人相处就是这样，开开玩笑，互损几句关系有时候反而突飞猛进，反正不管怎样，眼下这三十多人的关系比之前融洽了许多。

积极向上的歌曲以红歌为最，人多也更能唱出红歌的气势，选来选去，大家相中了难度不低的黄河大合唱，这首歌是廖聪的建议，他见识过一中元旦演唱的版本，气势恢宏，极有张力。

原本大家还在担心，毕竟时间不多，可廖聪却认为不试一试怎么知道不行？而且越是困难的曲目，比赛的时候才更容易大放异彩！

大家在廖聪和郝旭阳的劝说下，同意一试。

郝旭阳明显是想借合唱来证明自己这班长不是浪得虚名，表现得很积极，缠着廖聪沟通了很多合唱的技巧，就连晚自习前那段时间也安排了排练。

张媛媛这姑娘也是真刚，被高飞翔一撺掇，回去就跑到高俊红那要求换座位。

高俊红还以为她跟王悦欣闹矛盾了，把俩人叫出来询问了一番，又开解了一番，可张媛媛就是不松口，非要换同桌，甚至说出让她自己一个人去最后一排也不跟王悦欣同桌的话。

王悦欣也来劲了，这被人嫌弃了能忍？倒打一耙数落着张媛媛的是非，还把张媛媛早恋的事抖了出来，两人差点在教室外大打出手。

高俊红严厉训斥了两人，可最后还是决定给她们换座位，本来是想把关晓萍换回来的，可一向不善言辞的关晓萍听到后委屈地声泪俱下，高俊红的头一下就大了。

李洪军也适时地站起来插了王悦欣一刀：“高老师，就王悦欣这样的，没一个人愿意跟她当同桌！”

王悦欣都气疯了，大声咆哮：“有你什么事？狗拿耗子多管闲事！”

李洪军也不甘示弱地反击着：“就拿你这耗子了！一颗耗子屎坏一锅粥！”

见王悦欣气急败坏地伸手厮打自己，李洪军蛮横地推开她，同时鄙夷地看着对方，心里默默呸了一声，泼妇，当谁会总惯着她一样！

王悦欣真像个泼妇一样在地上撒泼，嘴里的脏话不要钱地往外甩，高俊红罕见地发飙了，将李洪军跟王悦欣叫到办公室处理。

直到下午第一节课结束，高俊红才带着一脸悻悻的王悦欣和跟吃了耗子药一样表情的李洪军回到教室。

班里座位也做出调整，张媛媛跟李旭龙换了座位，和曹然同桌，李旭龙又跟第四排的高明换了座位，最后换来换去，李洪军跟王悦欣成了同桌。

这俩人同桌？廖聪直呼高俊红这手神来之笔！

这番操作亮瞎了全班同学的眼睛，也让很多女生暗暗松了一口气。

这件事搞得沸沸扬扬，自此李洪军除了上课时间再不回自己座位，晚自习也搬着凳子跑到别人桌上上课。

为此张媛媛还特地跟李洪军道歉。

李洪军人比较义气，也没迁怒张媛媛，怨只怨自己当时太冲动动了手，而且他现在跟王悦欣针尖对麦芒，她不开心自己就开心了！

“认真点！别走神！”高俊红敲了敲桌子，将廖聪飞远的思绪拉回来，继续讲着英语语法。

廖聪忙扭了扭身子，坐直了认真地听着，补习对于廖聪来说，效果真的不大，他天生对英语不敏感，语法变换让同一个单词多出各种变化，就像是走迷宫一样让廖聪晕头转向。

明明这道题理解了，换一个同样的也能趁热打铁的做对，可过一会再遇到类似题型，依旧不能保证做对，尤其是在数种语法一起教授的情况下，很容易就混淆了。

可能补习的唯一作用就是让廖聪多记了一些单词，多做了几张试卷吧。

合唱排练也一塌糊涂，十班选的是最熟悉的《保卫黄河》这一节，齐声唱的时候倒还算整齐，偶尔一个两个人跑调也混在里面不显眼，可当大家在混声合唱部分时，总有人抢拍或跟不上节奏，这让负责指挥的郝旭阳焦头烂额，想了各种办法协调。

廖聪的时间就在上课、排练、补习中度过，为了任务，廖聪是真的真的很努力地在赶进度，无论是排练还是补习都认真对待，加上每日固定的的阅读和运动时间，连他这被强化过的体格都累得跟狗一样，

接连几天下来，高俊红也是无奈了，她甚至拜托了其他英语老师给他们进行补习，想着或许换个老师换个方式能让他们学会，可最后他不得不承认，学习也讲究一个开窍的，开窍了事半功倍，触类旁通；不开窍的话那何止是事倍功半，简直是无用功啊！

填鸭教育也得你能填进去，吸收了才行啊！

高俊红也只能指望学生们早一点掌握学习英语的方法了，这样连轴转的补习，不管是学生还是老师都注定不能一直持续下去。

唯一让高俊红欣慰的是付出总算没有白费，学生们都还算刻苦，对英语这一科的兴趣也提了上来。

让廖聪欣慰的是高俊红注意到且承认了他的刻苦，羁绊任务算是完成了。