琳达灰溜溜回到了办公室，一脸郁闷地坐到椅子上。一旁杰奎琳问道：“琳达，情况怎么样？”琳达叹了口气，摇摇头，道：“挨批评了。”

杰奎琳也叹了口气，道：“其实我挺理解你的。我刚来的时候，也是想做点不一样的。不过之后就知道了，有些事不是一个人的力量能够改变的。”

琳达道：“我也不想改变什么，只想开开心心的，不想把课堂弄得太沉闷。”

杰奎琳想了想，道：“其实这样的要求，蛮奢侈的。既然进了这个团队，就按这个团队的规矩办吧，省得捅娄子。”

琳达“嗯”了一声，忽地想起什么，道：“学校里还有老师巡查？”

杰奎琳道：“是呀，都是些老教师，古板的要死。他们会随机巡查教室，有时还会坐进来听课，挺烦人的。”

琳达道：“学校十二个班级，一整天的课，他们就这么全巡查下来？”

杰奎琳道：“其实我觉得，他们想给老师、学生一种感觉。”琳达道：“什么感觉？”杰奎琳道：“一种被监视的感觉。巡查不在于真的查到你，而是给你一种时刻被监视的感觉。你只要觉得自己时刻被监视，就不敢『乱』来了。”

琳达沉默片刻，道：“我不喜欢这种感觉。”

杰奎琳道：“唉，谁喜欢呢。”

琳达回了租屋，将事情和亚班说了。亚班劝慰几句，道：“说不定，有不那么闹腾，也能让学生学进去的办法。”琳达道：“什么办法？”亚班想了片刻，摇摇头道：“我一时也想不到。我再帮你想想。”琳达道：“切，跟没说一样。”但心中却也已然感激亚班的心意。

第二日，又到了上课的时候。琳达忐忐忑忑进了教室，见学生们还都是笑嘻嘻的，主动和她打招呼：“老师，来上课啦？”

琳达也不知该怎么回应。一会上课铃响了，琳达走到讲台前，一帮莫娜道：“老师，这节课我们学什么咒文？”琳达咳嗽一声，道：“好了，我们把书翻开，翻到第一课。”

学生们都是照做。琳达道：“嗯，好，那个莫娜，你把第一段念一下。”莫娜笑嘻嘻地念了。琳达道：“很好，萨沙，你把这段翻译一下。”众学生开始微微觉得奇怪。

琳达又照这样上了两段课文，学生们都是不解。普里克喊道：“老师，你不教我们咒文啦？上次的我还施展不出来呢。”莫娜也道：“老师，你的上法好像变了？和别的老师一样了？”

琳达微微尴尬，低声道：“我可能不能教你们咒文了。”众学生纷纷道：“为什么啊？为什么啊？”琳达道：“校长找我谈话了，觉得这样教，是不守纪律。”莫娜道：“可是我们都觉得学到东西了啊。”后排罗博也道：“你这么教，比别的老师有意思多了。”

琳达心中一阵感动，道：“你们，你们真的喜欢我之前的教法？”众学生异口同声：“嗯！”琳达看着学生们的眼神，眼中满是期待。琳达下了下决心，暗道：去他鬼的纪律。口中道：“好，我们还是回到原来的教法。”众学生一阵欢呼。

琳达接着道：“不过，你们要答应我，在其他老师的班上，你们要规规矩矩的，否则校长又要找我谈话了。”众学生都是连声答应。

琳达见课上得畅快，不觉心情大好。便去了学校的法术训练场。训练场修得倒干净，宽敞明亮，用的都是上好的魔法石，砌成墙壁。可偌大的训练场，却空空的，没有人在练。少女练了会魔法，又走了几趟魔法步，身上微汗，说不出的舒畅。

练完法术，少女回了办公室，见一众老师围在一起。琳达忙凑了上去，道：“看什么呢？”杰奎琳道：“是我们课外课的排班表下来了。琳达，你带你们班的魔法技击。”

琳达不禁一喜，道：“要带魔法技击，哈哈，太好了。这个我喜欢。是全班一起上吗？”杰奎琳笑道：“只有好学生有资格上。你们班应该是雪莉和罗博吧。”

琳达道：“啊？魔法技击不是看法力吗？有几个学生成绩不是很好，但魔力蛮强的。”杰奎琳道：“这是上面的规矩喽，这个影响到斗魔大赛，上面是这么规定的。”

“好吧，”琳达瘪瘪嘴，看了看排班表，道：“这个维瑟语辩论课倒是全班都上？”杰奎琳道：“对啊，我们各自带自己的班。唉，他们南国话都说不利索，还要维瑟语辩论。没办法，海德校长拍脑袋想出来的，我们都要给他擦屁股，真麻烦。”

众人又在一起抱怨几句，便各自散了。

接着的一堂课，普里克显得格外认真，也不打岔了，也积极参与练习。琳达微微诧异。到了下课时分，琳达向众学生道：“这个，从下周起，要上课外的魔法技击课和维瑟语辩论了。雪莉、罗博，你们要参加技击的培训，维瑟语辩论，大家都要参加。”众学生一阵抱怨，纷纷道：“搞什么维瑟语辩论嘛。都不知道该怎么说。”

琳达也不知该怎么答，便宣布下课。众学生出了教室，普里克却不走，来到琳达跟前，竟是扭捏，像是有什么话要说。

琳达道：“刺头，有啥事吗？”普里克道：“这个，琳达老师，这个魔法技击课，我能参加吗？”琳达见他扭捏，嘻嘻一笑，道：“你是想学魔法技击，还是想和雪莉在一起啊？”

普里克也是嘻嘻笑，道：“哎哎，你看你这是老师说的话嘛？我对魔法技击也很感兴趣啊。”琳达笑眯眯地道：“嗯，是的，对雪莉感兴趣，对魔法技击就‘也’感兴趣。”普里克正『色』道：“老师别这么说嘛。我是真的很喜欢魔法技击，就是没人教，我以后，以后想当法师，像老师这样的。你能让我参加吗？”

琳达见他说的诚恳，道：“谁能上这课，其实上面有规定的。”普里克道：“老师，就帮个忙嘛。”琳达踌躇一下，道：“好吧，你就来吧。我多教一个也无所谓。”普里克忙谢过了琳达，欢天喜地地走了。

琳达便也要走，却见一旁萨沙过了来，就听萨沙道：“琳达老师，你晚上有空吗？”琳达道：“怎么了？”萨沙道：“我参加的课外课，是学校的乐队。今天晚上乐队有活动，老师愿意来观摩吗？乐队老师说可以带朋友来看我们排练，找演出的感觉，我，我就想到你啦。”

琳达对音乐一窍不通，但听萨沙把自己当朋友，也是高兴，便一口答应了。萨沙也是高高兴兴走了。

琳达准时到了排练厅，见学生们都到了，那指导乐队的老师，竟是训导主任马芮斯。琳达暗道：没想到这马芮斯看着挺古板，倒也多才多艺，魔法也不错，看来不能看。

学生们各自拿了乐器，站好了队形，萨沙站在最右手边，手中拿着圆号。来观摩的大多是学生，坐在乐手们的对面。马芮斯站在中间，道：“把队形排好了，我们复习一下之前的曲子。”

马芮斯手一挥，学生们演奏起来。竖琴、提琴、长号、手鼓，所有乐器都很和谐，如同一个人似的——除了圆号。萨沙似乎没什么音乐天分，圆号的声音在乐队中，显得突兀。

马芮斯又一挥手，道：“萨沙，你在干什么？跟上节奏，重新来。”说罢一做手势，乐队又奏了起来，乐声整齐划一。仍然除了圆号。

这圆号的声音乍一听难以形容，乐队奏低音的时候，圆号似乎在天空翱翔，等乐队高了，圆号又蚯蚓一般钻入了土里，乐队柔和的时候，圆号高亢嘹亮，乐队铿锵的时候，圆号又似一个泄了气的懒汉，大声叫嚷着，瘫在路边。总之一句话，圆号和乐队演的就不是同一支曲子。

“停。停。”马芮斯冷冷地道，“萨沙，你在干什么？一点进步都没有。大家都挺好，就你吹的这样？你不会变一下吹法？难道要大家改变，来适应你？你要是老和大家不一样，你干脆就别发声，省的影响大家。你明白你错在哪里吗？在团队里，不一样的就是错的，你错就错在你不一样。”

琳达细细想着这句话：在团队里，不一样的就是错的。若有所思。

圆号果然再没有发声。

第二天，琳达要指导魔法技击了。到了下午，琳达到了训练场，见罗博和雪莉都已经到了，普里克也早早来了，喜滋滋地等在那里。

琳达和三人打了招呼，便道：“你们都会些什么法术呀？”罗博道：“我会气弹。”普里克道：“这我们都会，你也不会别的。”罗博道：“你又会别的了？”琳达见雪莉嗫嚅着想说话，却又不敢，便道：“雪莉，你还会别的？”雪莉点点头，道：“我，我还会气盾。”

琳达点点头，道：“这就对啦，魔法技击，看的就是攻和防。比如气弹，就是攻，比如气盾，就是防。然后是施法速度，低阶的法术大多施法快，高阶的大多慢。法力强的人施法快，弱的人慢些。说了这么多，来点实际的吧，你们既然会气弹，施个给我看看。”