支教的纯粹羁绊
作者:长至有五 | 分类:其他 | 字数:166.8万
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陈老师继续的攻击
佩佩和陈老师的目光都随着瘦猴的这句话出来后变得呆滞起来,我也不例外。
并且。
这随之而来的便是陈老师开始有些乱套了,她开始扶着她的额头,因为她可能觉得没有按照她内心所想的那样进行下去吧,并且这确实也是打破了我们所有人的固有认知的。
因为长久的且深远的,我们认为瘦猴在我们的眼里就是这样的,所以说我们怎么能分得清楚好坏?
难道这不是一件大家公认的事情吗?但被他自己这位当事人扭扭捏捏,如同澄清一般的的表达之后。
似乎空气里陷入了一种尴尬,一种带着特殊气味的尴尬。
大家都在沉默当中。
我更是听到从佩佩口中传出来的一声,如同到西一口凉气一般的感受。
然而这个时候瘦猴他就不停的低着头,在他说完话之后他就闭嘴了,他完完全全的没有任何的要将他刚刚所说的话,修饰一番又或者是再次的想去证明或者表明这句话的问题的一点点的迹象,那看来这就是一句完完全全的实话了。
陈老师咳嗽了几声之后,她看上去突然开始有些松懈下来了,也许是因为一切的走向都开始在瘦猴这句自己根本就没有意识到的真相面前变得模糊。
甚至已经开始有一些让人觉得,可以预感到一些在这句话当中而延伸出来的一些想法。
但是陈老师似乎还是没有放弃,她又再次的问了一遍瘦猴!
她带着坚定的眼神以及十分严肃的口吻,比之前的都要认真的,整个人站起来,双手叉腰问“请问你刚说的是真的吗?那你对待何老师跟别人有什么不同呢?你可以敞开了明亮之说?”
看着陈老师这有些强势的提问。
我不禁看了一眼佩佩。
瘦猴他哪还敢说呀,他都已经吓得出不了声了。
更何况在这个十分奇妙的气氛场合里。
但是陈老师哪就会一直等待他开口呢,陈老师当然是用了各种办法,无论是软磨硬泡还是直接刀枪直入。
瘦猴还是迫不得已的得开口,毕竟陈老师可是把那门给盯得死死的,再也不会给他逃跑的空间了。
接着我就听到了一段,虽说有些模糊不清,但是确实是让我陷入了思考的一番话。
“嗯嗯,对于别人的话是习惯吧,就是习惯帮忙,就像嗯,就像…”
“就像什么?”
“就像起床吃饭一样那样吧!”
当时我顺利的讲了一段,话说明白之后我都能入眼,看见他整个人都轻松了许多。
接着陈老师便继续问“你还没回答我,那你对何老师是什么样的感觉?”
这话一出,我都能感到佩佩此时都有些目光躲闪了。
毕竟我真的很很想,并且有着数次一亿次的冲动,想把佩佩直接给拉走。
想把他直接给扔出门。
但是我真的不知道瘦猴会不会考虑到这个情况的存在。
考虑到佩佩这个人的存在。
我也不知道这件事情是不是真的可以去诉说。
“嗯,我不知道,我不知道,就是我很多时候都会想到何老师,就是像佩佩说的那样,就是会想到何老师…想让何老师开心一下,嗯,让这个何老师不要失望…”
瘦猴完全是以一种颤抖的语气将这些话全部都叙述了出来,然而此时佩佩在旁边看上去像是好了一些了,他用着十分天真的语气说“对嘛,对嘛,我就是这样感觉的嘛,真的没什么嘛,叔叔阿姨讲的那话简直太奇怪了。”
然后这个时候陈老师却脸色变了。
说实话我都被陈老师突然的脸色给吓到了,毕竟她上一秒虽说脸色也不是特别的好,特别的温柔,但她这个变换的速度确实是有些快,并且是那种愈演愈烈。
“好吧,算了,我也不想问。”
“毕竟本身和我就是没什么关系。”
“这样吧,佩佩你先出去吧。”
我看这外面这天色,真不知道让佩佩现在出去要去哪儿,一个人待着吗?
然而陈老师却一副胸有成竹的模样,直接让佩佩站起来,然后牵着他的手。
走到门口,说他说了一些话。
并且真的是说了许久许久。
但是我肉眼可见的,佩佩竟然特别开心的就决定出去了,并且回头看了一眼我跟瘦猴,用着一种欣慰的笑容。
总之让我看的十分的不可思议。
等佩佩出去之后,陈老师就马上转过身来,叹着气看着我们两个。
我也才意识到,真正的谈话可能是就此才开始。
就是陈老师现在需要我们两个人在这个屋里面,然后问一些会让我们十分尴尬的,直接将我们两个人在公共场合下进行拷问跟鞭打的一番谈话。
她慢慢的走了过来,坐在椅子上之后,她用双手扶着那个矮小的板凳,身体往前倾,如同刚刚拷问瘦猴一般的那样的,攻击性的动作,先是看向了我。
“你觉得他对你跟别的人一样吗?”
“一样的。”
我十分自然并且快速的回答。
接着她就立马转向了瘦猴。
“为什么大家都觉得一样只有你认为是不一样的?难道是你自己认为你已经把这些东西全部都表现出来了吗?”
“你是用了什么样的方式进行表现的?”
我眉头一皱,似乎这个问题对于瘦猴来说有点难了,而且这个问题可谓是一针见血,因为如果瘦猴平时没有用到一些能让别人一眼就能看出分别的区别的,类似于喜欢跟好感或者爱的区别一样的那种模式的话,大家确实是在意料之中感受不出来的。
瘦猴整个人都懵了,他对于陈老师那快速的提问很显然有一些反应迟钝,但很快陈老师耐心的跟他叙述了一遍,终于,他磨磨蹭蹭的,因为知道他不开口,陈老师是不会善罢甘休的。
“呃…陈老师…我不知道…我只是…很想不让…何老师失望…每次和何老师说话我就紧张…也很开心…何老师不开心…我就也不开心…我也不敢做些别的说些什么其他的…”