可惜他无论跟同学们怎么解释，大家似乎都不相信他是真的不知情。被大家怀疑多了，有时候就连他自己都不禁会产生动摇——莫非他真的长了一张看起来很是深藏不露的脸吗？

程安隅长叹一声，放眼全班，真是找不出一个比他更惨的课代表了。

杨熹和常乐恰好就在此时帮他解了围。

看着一起走进来的两个人，所有人的脸上都写着难以置信，毕竟杨熹不喜欢常乐这件事可算是大家有目共睹，况且昨天他才刚刚罚过对方抄写十遍的课本，即便是一起迟到回来，这两个人之间的氛围也不该如此风平浪静。

没错，在同学们的眼中，杨熹脸上面无表情就证明他心情不坏，更别说他对一上课就不见踪影的常乐没有半分责怪，只是伸手示意她回到座位里坐好的这番举动就更是堪称温柔。

怎么回事？这还是他们的杨老师吗？还是说常乐抓住了他的什么把柄？

程安隅想及此处，不由得傻笑一声，怎么会呢？

常乐在众人的默默关注中一步步走回座位。她最近似乎已经习惯了被大家用异样的目光打量，所以根本不见半分紧张到诸如点头哈腰的小动作，反而是抬头挺胸，昂首阔步，倒像是在走T台一般。

走到一半，她还似有所感，准确地从众多视线中捕捉到来自于陆环的那道关注目光，下意识向对方微微一笑。

“常乐，你怎么跟杨老师一起回来了？”

趁着杨熹转过身去开始在黑板上写板书的机会，方菲小声地在常乐耳边问道。

她这一次说话距离常乐的耳朵实在太近，每一个字符都好像化成实质一般刮过常乐的耳壁，钻进她的脑海，让她忍不住用小手指掏来掏去。

方菲不解地看着她的动作，奇怪道：“怎么了，耳朵不舒服？”

“嗯，没事，捋捋就好了。”常乐说完就开始顺着回忆模仿这校医的按摩手法，两手不停地揉搓着耳朵，硬是将它们搓弄到通红发热。

“……好吧。”方菲本来还想多问几句，可一看常乐这样爱搭不理的神情，也就没了兴致，悻悻看书去了。

刘筱颖在这节课上消停了不少，也不知是因为方菲的那声吼起了作用还是因为她单纯地害怕杨熹，总之她不在身后捣乱对于常乐而言就是一件好事。

而没人打扰，她自己倒也玩得开心。

常乐虽然不懂这按摩手法中所蕴含的深奥原理，但胜在步骤简单，而她照葫芦画瓢的本事总还是有的。

这样按摩了几分钟时间，她就觉着耳朵舒服不少，忍不住在心里为那个温柔的校医怒刷一波好感。

只是她这样每按摩一下，就会有手指划过的摩擦声，听得久了，似乎有了些催眠的作用。

常乐心里暗道一声“糟糕”，却也实在抵挡不住绵绵睡意，在接连打了三个哈欠之后，她用指肚抹去洇在眼角的生理性泪水，终于忍不住脑袋一歪，改成趴在课桌上听讲。

虽然她的目光已经有些发直，但能尽量努力地瞪大眼睛不让眼皮闭上，已经算是她最后的倔强。

陆环正远远地关注着常乐这边的情况，从她的角度看去只能瞧见对方的背影。她见常乐一开始似乎跟方菲说了什么，继而就开始一刻不停地揉着耳朵，就已经预感有些不妙，果然接着没多久，她这位在她千叮咛万嘱咐之后依旧我行我素的好友终于又栽了跟头，趴在了杨熹的课堂上。

这是嫌弃十遍太少了吗？

她忍不住捂住眼睛，实在不想去看常乐被杨熹揪了个正着的场面，更是不敢想象杨熹这次会怎样罚她。

刘筱颖和冯骅也同陆环是一样的想法，只不过她们的态度上正好相反，尤其是刘筱颖，瞧见常乐趴在桌上以后，她的嘴角就止不住地上扬，不停瞄向杨熹，就期待着他能够早一点发现常乐又在他课上公然睡着的情况。

对了，就是在那个位置……快转身！只要他这时转身就一定会发现！

刘筱颖简直要欢呼雀跃起来，随着杨熹的动作更是连眼睛都不敢眨上一下，生怕错过了任何有趣的镜头。

杨熹此时正拿着教材在另一条过道间来回踱步，刘筱颖这道黏在他身上堪称“炽热”的目光早早就已经被他察觉，只是他实在不清楚这个女生上课不好好听讲，一门心思盯着他是为什么，毕竟他的脸上又没有字。

事出反常必有妖。

小心谨慎四个大字已经深深地刻在了他的骨血里，班里如今已经出了一个常乐，可千万不要再多出一朵奇葩。

杨熹忍不住心里一颤。

虽说怕学生什么的不应该出现在他这种权威级别的教师身上，但毕竟他今天有错在先，也已经被不少同事拿捏了把柄，实在不能在这个特殊时期再起任何事端。

尤其是刘筱颖这道目光实在过于火辣，即便他主观上再如何努力忽视，也无法否认自己正被人紧紧盯着的事实。

他控制不住地会考虑到更多。

他们学校里其实不乏有几位年轻帅气的男老师很招学校女同学们的喜欢，远的不说，就说孙齐安，上学期不知道有多少家长反馈到他这里，说是孙老师性格好又敬业，他们很感激学校能给他们的孩子配备这样一位优秀教师，但同时也表示正因为孙老师太过于优秀，长相好看，重点是还算年轻，又是单身，他们会担心自己的孩子无心学业，用盲目追星式的相处方式来对待孙老师，最后白白浪费了宝贵的高中时光。

当然，如果在上学期间对孙老师情根深种，那就将是一件更可怕的事情了。

所以他们发自真心地希望孙齐安可以不要对学生们太好，偶尔唱唱白脸，断了这些孩子们的念想，他们会更加感激不尽。

这意见听起来实在有些无厘头的意味，杨熹当了这么多年的教导主任，还是头一次听说有家长希望老师能对自己家孩子狠一点儿。

只是除去一声感慨以外，对于他们的顾虑他倒多少也能够理解，毕竟他们学校也不是没有过这样的先例。