这一年的冬天很快就来了，大地全部都在皑皑白雪的覆盖下，和煦的阳光照在上面反着圣洁的光，让人不禁想到了“瑞雪兆丰年”，明年应该会是个好年景。

公司的事情越来越顺利，我只需要一周花上几个半天的时间处理一下常规的事务就可以了，其余时间我都在忙功课的事情。也快临近毕业了，我把更多精力集中在学业上。

国外大学的一个特点就是选课非常自由，学生选课完全取决于自己的爱好或经济条件，所以是没有统一班级的，也没有固定的课程，这与国内就有很大的不同。除了系里给你规定的coremodule（必修课程）以外，你可以选择自己感兴趣的课程学习。即便是一些必修课，也是可以自由选择修读的时间。也就是学生只要学分符合专业计划的要求，选课的事情就完全是由学生自己做主的。

这样就给了我们自由选择的空间，也让我们可以灵活支配自己的时间。如果一些国内的学生已经习惯了中国学校“填鸭式“的教育方式，那么当来到外国上大学的时候，就可能会非常地不适应。

国外大学的另一个特点是课堂形式非常丰富，我经常要在200人的梯形大教室里面上大课。这种大课老师都会把本节课需要用的readinglist（阅读书目）提前放在网上，大家要在上课之前看完阅读书目的材料，不然就很难跟上老师的速度。

如果你上课的时候没有听懂，也不需要担心，老师会将上课内容放在网站上，你可以随时重温课堂来查漏补缺；或者到助教组织的小组中，交流讨论课堂中的知识，和同学们一起解决一些学业上的难题。这种丰富的课堂形式之外，令人充分体会到学习自主性的重要。

当然，国外大学的学业压力也还是很大的，每门课的考察方式也不尽相同。不像国内高校那么重视期末考试，在国外大学的课堂里你平日的表现，每次上交的作业，甚至是每门课的出勤率都会算在你最终的得分里面，所以想要拿高分可不能指望考前的突击复习。

我为了能取得较好的毕业成绩，也下足了苦功夫。这学期每门课都需要完成几篇小论文。除了这个，每周还都会有作业、测试，小组课题等不同形式的检测方式，每种测试还都会在最终成绩中占一定的比重。

另外，还有课堂展示这个测试环节。就是要按老师的要求提前准备讲演的handout（讲义），在做展示前发给每个学生；然后上台用多媒体的形式，向老师和同学来展示并论述自己的观点。课堂展示的得分也将作为考核期末成绩的一部分。

为了最终成绩拿到高分，我尽量争取各个项目的得分，还要在整个学期里均衡发力，一刻也不敢松懈。

最终我在各科的期末总成绩取得不错的成绩，还拿到了奖学金。虽然奖学金分好多等，我拿到的也不是最好那一种，但是，这是对我付出努力的肯定，已经非常令人欣慰了。