一九九五年十一月九日《阳县校长科学管理研讨会》会议记录。

张主任讲：《怎样当好中心学校校长》

我谈四点：一、形势 二、任务 三、要求 四、希望

先说一、形势：1、新科技革命席卷全球：面对新技术革命的挑战，两种制度的挑战。

市场经济体要逐步确立，通过市场培育经济的一种体制。

国内教育形势，人是最大的能源。

三法一刚要：{义务教育法 教师法 教育法 教育发展纲要}

国家办教育 社会办教育

国家发包 地方管理，给予学校自主权

新时期校长的任务

教育是永恒的市场，社会性，永恒性，原生性

人才：自主、自理、自律的复合型人才

应试教育 素质教育

新学期校长的素质

没有理想思维，就无法教育学生行动

八种能力：1、决策应变能力：行动目标项目化，即按职能部门分解任务，从厨师到工作人员都要有工作细则；程序管理资料化，资料管理档案化。

组织协商能力

开拓创新能力

社会活动能力

教学业务能力

语言表达能力

心理承受能力

处理棘手问题的能力

教育理念 领导艺术 实践性 创造性 使其信、知、行。

调动职工的积极性 争取上级领导支持的艺术 取得班子领导相互支持的能力

原洛一高姜校长讲：《人际关系与学校管理》

特点：1、封闭型 开放型

和谐触洽型 15%靠才华，85%靠人际关系

信息时代

主观型向广泛民主型发展

十种人的对待方法：

对不愿意或不习惯接近领导的人 主动接触，善解人意。

职业形成独居静处

人师的地位，自尊心强，不愿接触人

责任心强，没必要找领导谈

性格孤僻内向

对领导有意见或成见

受封建习俗的影响

对曾经反对过自己，并愿意改正的教师 谅解，宽容

对爱提意见的人 热情欢迎

热情欢迎 2、认真分析，提意见的目的是什么 3、要保护其积极性

对喜欢接近领导的人 不偏听偏信

不能丧失是非，丧失原则

不能按此评价同志的好与坏

不能偏听偏信

对自己关系比较近的人 严格要求

保持距离（过度接近，惹是非，失原则）

大局为重

对阿姨奉承的人 不予重用

特点：1、唯主是从 2、投其所好 3、谋一己之私

对待方法：1、头脑清醒 2、分清是非 3、不予重用

对于敢于开拓，勇于改革的人 积极支持

搭桥铺路 2、要鸣锣开道，创造环境 3、树碑立传，给予重奖 4、承担责任

对自己有成见的人 不以权压人

分析原因，解刨自我 2、深厚待人，不计前嫌 3、坦诚相待，消除误解

对学有特长的人 要善于使用

人才到位 2、不要嫉妒限能 3、承认个性

对具有心理中心意义的人 善于运用

一伙人中的带头人、中心人物

不要扣帽子，给以责任，善于运用

经典总结：

对吃顺不吃呛的人，以表扬为主，但不丧失原则。

对吃软不吃硬的人，冷处理，放一放。

对吃热不吃冷的人，给以温暖。

对吃捧不吃扒的人，要有事说事，不揭老底。

对好显示自己骄傲的人，一方面肯定成绩，一方面指出问题。

对好动摇，易泄气的人，帮助他看到成绩，提高勇气和信心。

对好动感情的人，要加强涵养教育。

对好面子、自尊心强的人，要采取大会表扬、个别谈心批评。

对好反复、破罐子破摔的人，要指明出路，不怕反复，抓住时机，因势利导。