上一章讲到了西方的教育制度，教育制度在西方社会也各有不同。主要分成两类，一类叫全民教育，一类叫贵族教育。

全民教育起于一个二战时期的强国，后来被一个世界强国学了去，又人它那里传到了中国。所以我们中国人是人人都上学的，也由此产生了很多出国留学的人。

贵族教育就像我国古代那种有钱人才能读书的模式，这章我重点要讲的，就是在贵族教育制度下产生的益处和弊端。

这种教育制度衍生出一种良性的两极分化。为何我认为是良性的呢？这两极就是指贵族和平民。贵族就不用讲了，除了皇亲国戚，就是那些原住的酋长；平民之间却是形成了一种“职业无贵贱”的社会形态。

当我和朋友说起外国人的收入水平都差不多的时候，朋友问：在国外有什么工作人员的地位会高一些呢？我给的答案只能是：没有。

平民这个词，按中国的说法，说得不雅一点可以称为“没文化的人”，说得好吃听一点就是没有一技之长的，都是从零做起的，不管入哪一行，收入都是差不多的。而且换行比较容易，换一行就再从零学起。有的人一辈子做洗碗工人，但其收入和坐办公室的人是一样的，彼此之间根本就没有谁看不起谁的概念。

这样也产生出了一种和谐的社会制度，两种互相不侵犯彼此利益的阶层，过着两种截然不同的生活方式。

在西方人的文化中一致认为：强迫公民去上大学是****的。所以在自愿上学的情况下，去读大学的人只有三类。一类是纯贵族，他们毕业之后也是呆在皇宫里，拿大额的**补贴；一类是政客和商人的后代，政客后代学习是为了继续从政，商人后代是为了继承家业；还有一类人就是在毕业后从事教育行业或当医生。

当然，现在又多了一类人,就是以中国人为首的国际留学生。这一类人也是最难溶于这种贵族教育制度的社会的人。这里我就举两个女同学在西方职场的经历。

先讲讲成功者的职场经历吧!她毕业于一家私立学院，商科大专生。毕业后进入一家小型的鞋业公司，先做了一年打杂。打杂的工作包括清洁和冲咖啡(西方人很重视咖啡，特别是在工作环境中)之类的工作，还有搬运，对于一个身高不到1米6的小女生来说，把一箱一箱的鞋子搬来搬去也是很吃力的。一年之后同事就开始教她如何用电脑，然后又教她操作EXCEL，这样就能帮他们管理很多数据。对于一个早就有电脑基础的大学生来讲，这些都是已经是得心应手的了，但她仍然装做很虚心的样子向老外学习，还奉承老外说是他教的好。后来老外直接让她操作财务软件和报税软件，成为公司的会计了。

另一个女同学毕业于一所世界排名排在北大清华前面的名牌大学，IT专业硕士。她毕业之后就职于一家大型IT公司，起初的两年是负责给公司的同事冲咖啡。与她同时进公司的还有另外四人，三个男的主要做些搬运和清洁的工作，另一个女孩子形象好一点，就负责给同事端咖啡，还有招行客户之类的工作。后来那四个同时进来的人都走了，只有这位女同学坚持做了两年，又有新人来接替冲咖啡的工作了，她就可以在办公室里有把椅子坐了。

老外先是让她整理一些文件的工作，接着同事就开始教她用电脑，先是从开机关机学起。老外是很耐心的教，告诉她关机时一定要关掉所有程序，要从“开始”菜单来关，不能直接在主机上点关机键。但对于一个IT专业硕士来讲，她是真的没有心情去听老外给她讲这些基础知识。老外一气之后就不准备让她再碰电脑了，估计是觉得她好高骛远，不想从基础学起，怕她不认真学，将来不知道如何关电脑的话，有可能会直接拔电源，那很危险的。

结果自然是不欢而散了。当然，在离开之前她也曾经争取过，她曾经努力的向老外解释过，说自己是IT专业硕士，自己对电脑懂的有多少，但老外当时看她的眼神却很迷茫，因为他根本不懂上大学是干什么。他只知道所有员工一进公司都是什么也不会，都是一点一点做起的，跳槽过来的除外，那也是有相关工作经验的人才能一下子就坐高位，但对于没有工作经验的大学毕业生，他一点一也不了解。他眼中的大学毕业生就是我前面讲过的那三类人，而不管是哪一类人，都不会到公司里去打工的。

讲到这里可能有人要问了，西方人那么“蠢”吗？怎么连电脑都不会用，还有从头学起。我想最佳答案来自于一个朋友和他老师的对话。当他和老师说自己在用电脑做某某工作的时候，他的老师很虚心的在听，然后说：“我又学到了点电脑知识。我很喜欢向中国人学电脑方面的知识，因为我没有办法向我们国家的人学。电脑在我们的生活中是非常重要的，但我们国家却有很多人都没有电脑。我曾经多次向他们说明电脑和网络是多么的重要，但没有人感兴趣。真搞不懂，为什么所有的中国留学生个个都有电脑，而我们国家的人都不用电脑呢？”

前面讲述了一些大环境，既然这一章是讲教育制度的，那不得不讲一些细节的教育环境。其实很多朋友应该都对西方的教育环境有一定了解，他们在教室里可以坐着，可以躺着，回答问题也不用站起来，这些都是西方不拘小节的教育方式。学生也比较自主，课程也很随意，学时也不忙，有足够的时间打工。

这里还有一点要说明，西方人常说他们的子女在18岁的时候就可以脱离父母了，但中国人做不到。但我却见到很多出生于国外的中国人也能做到，他们都能在18岁的时候脱离父母，自己去上学或工作，因为他们也属于外国公民，也有**补贴可以生活和学习。所以每当老外对我说：“你们中国人都依赖父母，有的甚至依赖到30多岁。”我的回答永远是：“你们国家的人都依赖**，依赖一辈子。”

最后，不得不再描述一下那个世界强国，它在全民教育的制度下确实有一定有成就。举一个数字做的例子，在这个世界强国的贫民区中有5%的人能取得学士学位；而有些贵族教育的国家，他们全国只有8%的人有学士学位。这就能看出差距了，但在这个世界强国，学习方面的竞争更是残酷。

在那里，很多学校都实行三分之一淘汰制，就是每学期都有三分之一的人不及格。有些人学了一学期没过，再学就过了；但还有些人在学某门课的时候，学了几个学期都过不了，因为每学期都有新学生加进来，而他们学了几个学期还是学不过那些新学生。所以他们那里经常会有人学到最后失去信心了，就买把枪，然后回到他的校园……