第二章、一首惊人的诗

教室的门打开了，走进来一个戴着眼镜穿着制服的女老师。秦小天眼前一亮，怪不得这个身体之前会给老师写情书呢。这个老师还真是个极品啊，肤白貌美，体态轻盈。身材好的没的说啊，不过应该很有背景啊，不然也不会让天京的七大世家之一的秦家低头啊。

美女老师开口的第一句话就是让所有学生怨声载道的一句话：“把你们的课本、笔记都收起来。这节课进行高考前的最后一次考试，都考出你们的真是成绩来。”

试卷发现来之后，秦小天发现题好简单啊。提笔便答，不久就答道最后一题。写一首诗歌，题材不限，长短不限，自由发挥。说道这里就不得不提一下华国的高考了，在这里学生们考试不再分文理，不再分数学，语文。这里考试只有一张试卷，里面汇总了各类的知识。不过最后一题可能是为了复兴文化的原因吧，都是写诗歌之类的。

秦小天想了想写到：

《击鼓》

“

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

”

写完之后觉得没什么意思，秦小天就坐在哪里四处看着。这时美女班导走了过来，看了看秦小天的试卷。然后道：“不要四处乱看，马上就高考了。就算你抄袭了你又能怎么样，不还是一个废物么？准备高考也抄袭？废物就是废物。”说完转身走掉了。秦小天看了看她，没有在意她说的。四处看了看觉得无聊，便趴在桌子上睡觉了。

不一会下课了，老师让学生把卷子收上去后便拿着卷子飘然而去。这时从门外走进来一个学生，径直走到秦小天身边。俯视的看着秦小天说道：“秦小天，你最好离孙萌远一点。你现在什么也不是了，不再是秦家的子弟了，我还真就不怕你了。孙萌应该和我这样的才子在一起直到么，今晚的毕业晚会希望你来看哦。看孙萌被我的情歌征服，看看你与我之间的差距。”说我掉头就走了，临出门的时候还鄙视的看了秦小天一眼。

古一看到之后很气愤的对秦小天说道：“小天你别理这个sx，他就是个废物，在你没有被秦家革除之前，屁都不敢放一个，现在跑出来嘚瑟来了。你别在意他说的话，知道么？”

秦小天点点头说道：“人如其名啊，吴赤，无耻，真是够无耻的。不过古一，你是不是故意的，哪壶不开提哪壶。你往我伤口上撒盐呢是不。”

古一嘿嘿的笑道“哪能啊，我们是兄弟，我就是嘴快了点你别介意哈。”秦小天笑骂道：“算了，古一、古一、怎么听都是故意的。对了帮我个忙。”

“什么忙啊？”古一问道。“帮我上今晚的毕业晚会，我要上去表演。”秦小天回答道。“哥，你是我亲哥，你不是在玩我吧。你上去丢人去么，你还想让我陪着你一起丢人么？”

“你就说你帮不帮吧，哪来那么多废话。”古一想了想说道：“帮，我现在就去想办法，不过你可能第一个上。”“没事，没事，你去办吧。”

秦小天说道。这时走过来一个美女，秦小天看到就愣住了。美女也不说话，就定定的盯着秦小天。秦小天也突然不知道该说什么好了，气氛有点异样。这时美女终于说话了：“秦小天，我希望你可以有点上进心，也可以理清你的感情。也希望你是个好人，我也很感谢你虽然很无厘头的想让我开心、保护我，也许你对我有感情，但是我真的还小，不想太早考虑情爱的那些事。”说完美女转身离去。秦小天还在愣着，好像、真的好像。连拒绝人的理由都好像，不过这一世我不会在放弃你的。我会达到你的要求，然后像你求婚的。秦小天心里想到。

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此时校长室里，校长正在与一位白发老人讨论着。

“方老，这几年我们冀州地区很少有好的高考诗词出现啊。真是愁死人了，天府省出现了个小才子叫李明月。恩，他写的诗歌很不错。这真是愁煞了我啊！”校长对白发老人说道。

“小周啊，这事急不来的。时也、命也，此事非人力而能刻意为之啊。”方老说道。这时一名老师闯进了校长室，校长看到急忙呵斥。作为一个老师你这么慌慌张张的像什么样子，你能不能稳重点。你现在是一名老师，你得给学生做好榜样。你这么做多么有失教师的尊严，恩？老师听后慌忙解释道：“舅舅...不在，周校长，我们学校出了手好诗啊、虽然我翻译的不太好，不过从诗歌的角度来说非常好了。平仄对正，语句通顺，最主要的是一首复古诗。”哪呢、哪呢，赶紧让我看看，校长急忙的想要看到这首诗。老师递过去之后，校长看到后眼前一亮。把这首诗递给了方老，方老看了看说道：“次子大才啊。”

“击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。　”

这三句写的是击鼓声镗镗（震于耳旁），　（将士们）奋勇演练着刀枪。　土墙和漕城修筑正忙，　惟有我随军远征到南方。　跟随孙子仲（行旅奔波），　平定（作乱的）陈、宋二国，　回家的心愿得不到允可，　心中郁郁忧愁不乐，　（我却）身在何方，身处何地？　我的马儿丢失在哪里？　到哪里（才能）将它寻觅？　到那（山间的）林泉之地。　写出一个即将出征的人的心理想法，写出了对即将失去田园风光的不舍啊。最妙的是这两句“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”

这俩句是对爱情的描写，写出曾经许下的承诺，如今随着出征可能不能实现的蹉跎情绪。这首诗没有华丽的语言，没有铺张的修饰，然而淡然中缓缓道来的誓言却震撼每一个人；轰轰烈烈也许是爱情的开始，但祥和总是爱情的归宿。“执子之手，与子偕老”，看似简单，千古以来真正做到的人又有几个？时间飞逝，青春老去，身边却有一双可以握住的手，这也许是人生最大的幸福。这首诗是谁写的，方老问道。说到作者那个老师有些不好开口，校长让他赶紧说，别墨迹，有什么不好开口的。“是秦小天！”老师回到，校长听后大惊。“就是那个不学无术，无恶不做的小魔王写的？”不能吧，他能写出这样的诗？“我也希望不是他，可惜就是他我也没办法。”老师说道。这时方老说，不要把人看扁了，有句话叫做莫欺少年穷。很好很好，我们冀州出现了一个大才子啊。哈哈哈.....未完待续。