甄克凌越来越觉得自己很幸运，有李承嗣这个真朋友。他总是在最困难的时候伸出援手。

上个星期天，李承嗣一番话，让甄克凌如醍醐灌顶想明白了很多事情。老是觉得命运对自己不公有什么用呢，跟个怨妇似的，只增笑耳。既然看不见未来，那就低头做好当下。

很多人都认为教书很简单，甄克凌也这样认为。自从开学第一天教砸了两节课，他才体会到要把书教好是件非常难的事。

老师教书，如果自己没有教学方法，课堂上学生肯定听不进去。而这教学方法，指望别人帮忙是不可能的，只能全靠自己去摸索和琢磨了。

近来，甄克凌找出师范时学的《心理学》《教育学》教材，反复看了几遍，又细细回忆自己读初中和师范时最喜欢听的几门课，当时任课老师课堂教学的特点，琢磨出教好一堂课的诀窍了——始终吸引住学生的注意力。多一些提问、表扬、互动，学生的注意力就集中了。

甄克凌自己上学的时候，最不喜欢的就是那种和尚念经的老师了。读师范那时，有个老师从上课到下课就拿本书念，连在黑板上字都不写一个。同学们烦死了，就你讲你的，我玩我的。他的课，甄克凌就把小说《射雕英雄传》放在腿上，低头偷偷的看，看了三年。

甄克凌每天晚上备课要花很长时间，在教学设计环节改了又改，创设一些师生互动场景，第二天在课堂上运用，效果奇佳。

教学方法一改，学生一天比一天注意听讲，下课后围着甄克凌也多了起来。甄克凌也觉得上课越来越轻松，有时甚至觉得教书很快乐。两星期下来，他很有信心当一个好老师了。

杜泽柳当教导主任再合适不过，他管教育教学又细又严，老师们背地里讥诮他是机械大学呆板系毕业的。

他半个月检查一次所有老师的备课，担心老师不备课就去上课，还在备课本上签个自己名字，写上何年何月何日，再盖上教导处公章。

上课铃一响，他经常招呼都不打，随便钻进一间教室，就在后排找个座位坐下听课，名曰“推门听课”。还要求老师一个月刻钢板油印一套试卷，测验一次学生，叫“单元测验”。

从杜泽柳嘴里很难有一句表扬老师的话说出来，新分来的四个年轻老师，却破天荒得到了他的赞赏。

开学一个月后，陆先富召开全体教师大会，要杜泽柳作教学工作小结，他不吝溢美之词表扬甄克凌四人：“今年新来的四位年轻老师，基本功扎实，教学态度认真，师德表现优秀……，师范毕业的老师确实不一样，虎坪小学教育振兴的希望在他们身上啊……”

元霜菊的心思让人捉摸不透，照说她已经有男朋友了，就应该少和别的男人接触啊。

然而，就在几天前一件小事，却让甄克凌以为她在暗示什么，害他胡思乱想好久。

虽已九月中旬，中间还下过两场雨，可白天天气依然炎热。甄克凌自带了个洗澡盆，每晚睡觉前可以舒舒服服洗个澡，那三人就只能用脸盆盛水湿了毛巾擦擦身子。

有天晚饭后，元霜菊在寝室里备课。龙仁甫不知哪去了。易宝珠去她搭档二年级班主任黄老师家去玩，她搭档是个年近半百的女民办老师，很好客，当天留易宝珠在她家住一晚。

甄克凌关上寝室门窗，脱得光光地坐在澡盆里，惬意地搓洗浑身臭汗，水声哗哗，甚是畅快。

不一会儿，从楼上传来元霜菊的喊声：“甄老师，你在洗澡呀？”

甄克凌一惊，以为她能瞧见自己光身。往楼上看了看，诧异道：“你怎么晓得我在洗澡？”

元霜菊说：“你弄得稀里哗啦的，我在上头大听见。”稍顿，又说，“等你洗完了，把你的洗澡盆借给我洗哈。”

甄克凌没想到她会借洗澡盆，而且自己正在光光洗着，不免遐想万般，心里就突突地，仰头答道：“我马上就洗完了，给你送上来。”

甄克凌倒掉洗澡水，又用清水反复冲了几遍，才拎着澡盆给元霜菊送去。经过二楼长长的走廊，木楼板咚咚地响，甄克凌有种做贼的感觉，蹑手蹑脚走到元霜菊寝室门前。

门开着，昏黄的灯光下，大红连衣裙把元霜菊上下裹得紧紧的，某些部位就有呼之欲出的感觉。甄克凌不敢再多看一眼，便站在门外喊元霜菊拿了洗澡盆，转身走了。

红摩托现在隔三差五就来学校，两人在楼上有说有笑，甄克凌心里不是个滋味。每每这时，他就和龙仁甫在寝室外土操场上去打篮球，学校周围胆子大些的同龄农民也不断加入，两人倒结识了一帮社会朋友。

十月初，总务处徐主任挨个通知老师，去他寝室领九月工资。

甄克凌四人相邀同去徐主任办公室，徐主任递过来一张工资发放表，让四人在“领款人”那一栏下签字。

四人第一次见到工资表，觉得新鲜，争着要看自己可以领多少工资，“应发”那一栏四人都一样，六十九块五毛，“应扣”一栏下面这个月只扣了伙食费，四人的伙食费各不相同，“实发”就不一样了，甄克凌实发的钱最少，只四十一块三。

四人都有些不相信似的：“怎么有这么多伙食费？”

徐主任便从办公桌上又递过来一大张表，是“食堂就餐记录表”。表上记得明明白白，谁吃了就在谁的名字后面日期栏下格子里画个勾，没吃就画个叉，吃蒸的碗碗米饭就画个圆圈，吃蒸肉就画个三角板。

四人数着就餐表中的符号，努力回忆是不是吃了那么多米饭和蒸肉。再算一算，一餐没错，应该扣那么多伙食费。于是就唉声叹气，愤愤不平说工资太低了，当老师太划不来了。然后，无奈地接了徐主任递过来的钱，怏怏离去。

甄克凌算了下，九月自己基本上每天都吃的是蒸碗碗米饭，每个星期吃了两次蒸肉，怪不得扣了二十八块两毛伙食费。他有些心疼，就想，今后每天只吃一餐米饭、一个星期只吃一次蒸肉算了。

时光飞逝，很快就是期中考试。六年级语文、数学、自然、思想品德四门课程只考语文和数学，试卷是教育站统一发下来的，各年级老师交换监考，交换改卷。

期中考试成绩公布下来，甄克凌傻了眼，自己带的六（1）班语文人均分68.4分，及格率76%，六（2）班语文人均分71.3分，及格率78%。要知道那个班的语文是个民办老师带的呀。

六（2）班语文老师叫姬春兰，虎坪本地人，三十来岁，个子不高却很壮实，一忠厚老实农村妇女形象。她兴元十二中毕业没考上大学，回村里当上民办老师，后来和同村一农用车司机结了婚。

甄克凌平时根本没把姬春兰当作对手。她上课多半时间在和尚念经，杜主任经常口诛笔伐的“填鸭式”“满堂灌”教法。好像还不会备课，压根写不来详案，上课讲普通话也不标准，教作文就是要学生背二三十篇范文。他班上学生成绩怎么可能超过自己呢？

甄克凌悄悄去找杜主任，请杜主任指点迷津。现在他已经感觉到了，很多老师表面上对自己笑眯眯地，背后却不一定见得你比他优秀。杜主任这人厚道心善，甄克凌相信自己判断没错。

杜主任是非常欣赏甄克凌的，见甄克凌主动来请教自己，他高兴得不得了，又是泡茶又是端出瓜子。客套后，杜主任给甄克凌毫无保留地教了一招秘诀。

他说，小甄老师首先要有信心，你的优点是教学基本功扎实，特别是教案写得好，教学方法新颖，课堂教学效果好。缺点是教学经验不足，教学六环节你只注重了“备”和“教”，还有“辅”这个环节是非常重要的，你忽略了。

姬春兰老师这次考赢你，就是她注重人人过关。每天放学后，她都把当天做错作业的学生留下来，一个一个辅导直到全部做对才让他们回家。她自己总结的这个方法叫“捉死麻雀”。你今后可以多借鉴她这个方法。

甄克凌对杜泽柳感激不尽，发自肺腑地说：“杜主任，我要拜您为师，今后我要经常向您请教！”

杜泽柳受宠若惊：“不敢当不敢当。长江后浪推前浪，你们年轻人将来肯定比我强。现在只要用得着我这个老家伙，尽管找我。”

有天，在食堂吃晚餐，就甄克凌四人。

元霜菊无意中讲起自己的搭档，三年级班主任，是个女民办老师。她教语文有一套，喜欢让学生背成语，班上学生的作文写得很好。

龙仁甫也突然忆起，自己的搭档五年级班主任，是上届师范民师班毕业的老师。她天天搞趣味数学竞赛，班上学生的数学成绩还不错。

甄克凌顿悟，原来教书是要讲方法的。方法对路，学生成绩就好。看来往后必须还要多下点功夫，摸索一套自己独有的教学方法。