乡邮递员送来区教育站的一封信，是关于期末考试和放寒假安排的通知。腊月初七、初八两天考试，初九教师阅卷写成绩单，初十学生拿成绩单离校。

通知上写得很清楚，今年期末考试要推磨监考、集中阅卷。陆先富最不希望这样安排。学校自己组织考试和阅卷，监考睁一只眼闭一只眼，学生成绩都是高分，老师和家长都高兴。推磨监考是别的学校来监考本学校，都尽量严格监考，好让自己学校成绩高些。虎坪小学教学质量一直不高，推磨监考无异于雪上加霜。

高梁区的教育质量在全县十二个区中，多年来“中考”成绩全县排名一直位列前三。这其中有教辅组长董永成一半的功劳。

在常人看来，董永成就是个奇葩，标准的一根筋。他一当教辅组长，就开始搞期末考试全区推磨监考和集中阅卷。教学成绩在后面的校长和老师，背后只差把他骂死，他却毫不在乎，依然坚持到底。

三年前，换了个区教育站站长，耳朵根子有些软。一上任，有些教学成绩差的校长和任课老师就向他反映，推磨监考和集中阅卷是不相信校长，不尊重老师人格，强烈要求各学校老师自己监考，自己阅卷。区教育站站长一听有理，取消推磨监考和集中阅卷不说，还含沙射影的批评了董永成。

董永成脑子里可能只有教学成绩，莫说区教育站站长，就是县教育局局长恐怕也不在他眼里。他指着站长的鼻子说他瞎指挥，将来高梁区的教育要毁在他手里，他就是高梁区教育的罪人。区教育站站长气得七窍生烟，说了句“高梁区的教育不是你说了算”。很快，董就被抽调到区公所收教育附加费去了。

区教育站站长怎么也没想到，他上任后连续两年“中考”成绩全县排名倒数第三，家长一片骂声。区公所当机立断，在全区教师集训暨秋季开学工作会议上，宣布免去他的站长职务，由副站长接任。副站长原先分管教辅这块，他上任第一件事就是把董永成从区公所要回来，继续要他担任教辅组长。因此，今年秋季又开始了推磨监考和集中阅卷。

眼看只有十天就要期末考试，陆先富着急起来。他问杜泽柳：“老杜，你有什么好办法没得？不能考得太差呢。”

杜泽柳说：“格外有什么办法？最后这十天，每个老师都把复习课上到位就行了。”杜泽柳管了多年教学，知道每学期最后几天，新课上完了，老师每节课就只给学生布置作业，混混时间算了，至于有不有效果，却没人管。

“我肯定晓得要把复习课上好，关键是你这个教导主任要告诉我，怎么才上得好。”

陆先富这话有些不中听，杜泽柳也来气了：“你要开个全体教师会哈，强调不准光给学生布置作业，教室里要听得到学生背书的声音，听得到老师讲课的声音。“

“你是教导主任，是专门管教学的，你开会强调就行了嘛。”

“你未必不晓得啊？鼓打千锤，不如雷吼一声。关键时刻，校长不出面开个会，有作用么？”杜泽柳怼了回去。

杜泽柳说得句句在理。陆先富虽然心中窝火，却不能和杜彻底闹僵，便依他的提议开了个全体教师会。还说他和杜主任每天都会随机抽查，发现不遵守规定的，一次扣五块钱。

甄克凌带的六（1）班语文刚上完新课，接下来上复习课确实让他为难了一两天。

第一节课，他尝试着挑些重点课文让学生背诵，开始教室里人声鼎沸，慢慢地背书的声音越来越小，最后只听得见好似蚊子在嗡嗡的。

第二节课，他在课本上随便挑了五篇课文，专门教学生归纳“中心思想”和“段落大意”。听着听着，不少学生就哈欠连天昏昏欲睡了，即使拿教鞭在桌子上敲得“呯”“呯”响，也只能把他们惊醒几分钟。

这天，他觉得比平时上新课还累。

第二天，甄克凌想换个新鲜一点内容，讲写作文，估计学生应该会喜欢的。就事先找两大张白纸，用毛笔抄了一篇《小学生天地》上的好作文，用图钉钉在黑板上，上课时用教鞭指着白纸上的作文说要学着这样写。

甄克凌讲得激情飞扬，唾沫横飞，大多学生仍是无精打采的，他便兴致索然了。猛然瞥见第一组倒数第二排那个女生低头在纸上写写划划，难道她还对作文很感兴趣？甄克凌边讲边走到那女生面前，女生全神贯注不及觉察，他已拿起她写的纸，走回讲桌前细看，原来女生是在背一首歌词写下来：

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家

请把你的微笑留下

明天明天这歌声飞遍海角天涯

飞遍海角天涯

明天明天这微笑将是遍野春花

将是遍野春花……

甄克凌气极，同学们也紧张了，都正正身子规矩地坐着，等待老师的疾风暴雨。

可这时甄克凌冷静下来了，他没批评那女生，也不说一句话，只低头看着那张写有歌词的纸。他脑子中飞速在想，为什么学生背得下来歌词，却听不进去自己讲课呢？

这是今年春节联欢晚会上的一首歌，叫《歌声与微笑》。红遍全国，孩子们都喜欢唱，“六一”儿童节，好多学校用这首歌给小孩子们编舞蹈表演。

甄克凌明白了，学生们喜欢唱歌。因为喜欢，所以愿意用心去记，自然可以随时背得出来。

“同学们，我看出来，大家都很疲倦了。下面，大家一起唱首歌吧。”甄克凌抬起头，微笑着说。

学生们不敢相信老师说的是真的，都张大了嘴巴，惊愕地望着甄老师。

“音乐班长，起个歌。平时你们最喜欢唱的，起一个。”甄克凌和蔼地说。

音乐班长这才起了首《外婆的澎湖湾》，学生们高声唱起来。身子不自觉地偏到左边，再偏到右边，十分陶醉的样子。

“想不想还唱一首？”

“想！”学生们都伸直脖子，高声齐答。

音乐班长又起一首《乡间的小路》，学生们唱得更带劲了，脸上洋溢着少见的高兴。

“好，刚才我们一起唱了两首歌，我猜大家一定赶走了瞌睡虫。那么，我们回来再给大家讲作文，大家愿不愿意听了？”

“愿意！”声音高亢，整齐划一。

甄克凌心情大好，接着讲写作文技巧，下课铃响了，他仍觉意犹未尽。学生也围上来，叽叽喳喳要甄老师今后经常教他们唱歌，仿佛一点都不害怕他了，就像自己的弟弟妹妹似的，甄克凌竟然有些感动。

大约农村学校都一样，音乐、体育、美术这些课程，课表上是安排了的。因为不是考试科目，也没有专职老师，就随便搭给文化课老师，音、体、美基本上都被上成了语文课、数学课。

甄克凌今天深切地体会到了，学生应该是非常渴望非常喜欢上这几门课的。这几门课上好了，学生的心情和精神状态都更好，只怕对语文和数学课兴趣还要高些。

甄克凌瞬间来了灵感，说服龙、元、易三位老师，主动把学校的音、体、美课程全部包了。这些课是师范生的必修课，天天训练，考试不及格拿不了兴元师范毕业证书。教小学生的音、体、美，只要是师范毕业的老师，人人都会。

读初中的三年，从清早六点进教室到晚上九点寝室熄灯，所有学生每分每秒都在听课、做作业。吃饭和上厕所都要小跑，稍慢些就会迟到。在那种拼命学习的氛围里，甄克凌把每门课都学得很好。他很留念高梁初中，觉得只有那样才能真正学到知识。

去兴元师范上学的第一天，甄克凌失望透顶。这哪里是读书的地方呢。

早自习，没一个老师来上课。班长说，班主任提前给班委会开过会了，自习课由同学们自主学习，班委会负责纪律，老师不进教室的。二、三年级教室里，笛声、琴声、唱歌声响彻整栋教学楼。晚自习两节课，教学楼里就飘荡着各种乐器声。

几个星期后，甄克凌发现，兴元师范的音、体、美老师本事不得了呢。

体育老师可以轻松地在双杠上倒立、翻来翻去，在操场上随便空翻十几个跟斗。

音乐老师是个男的却披着长发，对学生目不斜视。他教学生唱歌的声音真是天籁之音，简直有余音绕梁的味道。

美术老师也是男的，非要长发披肩。拿粉笔在黑板上，居然可以随便画出任何一个学生的肖像。

班上同学都佩服得五体投地，有消息灵通的同学很快打听到这几个老师，都是名牌大学毕业的，江北音乐学院、江北体育学院、江北美术学院，难怪他们那么厉害。

甄克凌从小学到初中，就从来没摸过一宗乐器，没打过一次篮球，更没见过一支画笔。三年师范读下来，他居然能熟练的在脚踏风琴上弹一曲《蓝色多瑙河》，能当篮球裁判，也曾用2B铅笔画过断臂维纳斯石膏像。

到虎坪小学教书后，一听见那些老师五音不全哼歌，甄克凌自豪感就上来了，觉得艺术细胞比他们多多了，好像自己是个琴棋书画样样都通的才子。每每这时，他又觉得读师范不后悔，甚至觉得幸运。在那里，他广泛的涉猎了各方面知识，得到全面发展。

四个师范毕业的新老师主动要求包音、体、美课程，陆校长、杜主任求之不得，其他老师乐得轻松。学生们却欢天喜地，这最后十来天，校园里闹嚷嚷的。

甄克凌包了六年级两个班的音乐课和美术课，拗不过学生纠缠，非要给他们教几首流行歌曲。他想来想去，儿歌化的《捉泥鳅》之类学生肯定不喜欢，沾点爱呀情呀的《跟着感觉走》，绝对不能教学生唱，还是教唱几首歌颂军人的歌曲吧。

从那以后，六年级两个班的课前一支歌变成了《十五的月亮》、《望星空》、《血染的风彩》。