史中庸有点卖米甩箩的意思。几天前，甄克凌说只要是为了抓好教学工作，他不怕得罪人，凡是得罪人的事，全部交给他来做。史中庸一点都不客气，凡是要对老师动真格硬碰硬的事，他都说请甄校长来抓。

甄克凌觉得赵老师那一班人，越是迁就他们，他们可能越骑在自己头上拉屎拉尿，干脆丁是丁卯是卯，理直气壮地和龙显耀管起教学来。

史中庸安排甄、龙二人组织教师认真学习《教学大纲》。龙显耀说：“是不是要老师自学算了。”

甄克凌知道只要是自学，老师们肯定不得学。他说：“要么就不学，要么就学深学透。”

龙显耀说：“学深学透有难度呢。”

甄克凌说：“让老师们先学，再搞闭卷考试，开会通报考试成绩。你看他们认不认真学。”

龙显耀笑道：“你还真不怕得罪人哈。这倒是可以逼老师认真学，但是老师们背后不骂死你才怪。”

甄克凌说：“反正我一来就得罪了赵老师，也就得罪了她们一班人。再多得罪几个人我也无所谓，至少逼我们的老师学了业务嘛。”

龙显耀心服口服，说甄校长怎么安排他就怎么落实。但有个问题，新《教学大纲》不能人手一册。

区教育站只给每所学校发一套新《教学大纲》，其实是不够用的。高梁小学每个年级都是平行班，无论哪一科都只有两个老师共用一本《大纲》了。

抓教学要以《大纲》为准绳，学校教导处得保存一套，便于学校领导随时查阅。严格来说老师备课，也要以《大纲》的要求为依据，老师得人人一册，天天对照它来备课。

甄克凌早想到这个问题，他说自己来刻蜡纸，把《大纲》再油印十套出来。

龙显耀吓得脸都变色了，说小学六个年级有二十几本《大纲》，光刻蜡纸只怕都要个多星期。

甄克凌说，刻蜡纸的事不用龙主任操心，龙主任只帮忙印出来就行。

甄、龙二人前前后后忙了八天，终于印成十套大纲。甄克凌要史中庸召开教师会宣布学习《大纲》方案，果然骂声一片。甄克凌只当他们骂的是别人，守着老师学了、考了、成绩通报了，方才罢休。

然而，这件他认为无比正确的事，却没一个老师说他的好话，都说他在整老师。好在刘学勤知道这事后，走到哪所学校都讲甄校长善于创新，抓教师基本功抓到点子上了。

期中考试结束后，龙显耀说应该搞一次教学大检查。甄克凌问他前两年的检查是如何开展的。

龙显耀说，史校长是不得参加检查的，他最多说一句龙主任全权作主，要认真检查每个老师。结果就是自己带语文、数学两个教研组长草草翻了一遍老师的备课本，然后就不了了之。

甄克凌说，既然史校长不重视教学大检查，检查也是走过场，今后干脆取消教学大检查还好些。

龙显耀说，不检查就是他教导主任的失职，假如将来高梁小学教学质量不如村小了，史校长绝对要说是龙主任的责任。再说，区教育站刘组长也盯得紧，每学期都要来亲自过目学校的教学检查记载表。

甄克凌心中有了主意，他说，一定要逼着史校长亲自参加教学检查，而且非要动真格检查出问题来，在全体教师会上通报。

龙显耀说，怎么可能逼史校长亲自参加检查呢，他最怕得罪人了。通报就算了吧，未必甄校长当真想把全校的老师得罪完么。

甄克凌说，他来给史校长做工作，成立三个检查组，每个学校领导负责一个组。史校长只挂名当组长，不要他亲自动手翻老师的备课本，他应该会答应的。

龙显耀觉得有理，然后和甄克凌磋商检查方案。两人都认为备课是教学的基础，只有先备好课才能上好课，便计划这次只检查老师的备课本。

甄克凌把方案汇报给史校长，坚持要他亲自参与检查。史校长很不情愿地答应下来。

龙显耀把全校老师的备课本集中收起来，三人在校长办公室开始检查。史中庸不用亲自动手，就在屋里转来转去看龙显耀等人忙活。甄、龙和语数教研组长四人检查得很仔细，差不多四五分钟才看完一个备课本。

“史校长，您看看林老师这样备课怎么认定？”数学教研组长站起来将备课本递给史中庸，问道。

史中庸一看，眉头就皱到一块儿了。他抬头看向甄、龙二人，他俩也停下来正看向他。史中庸向前两步，把备课本递给甄克凌说：“甄校长，你觉得应该怎么认定？”

甄克凌匆匆浏览一遍，说：“要我说，就应该认定为不合格。”

龙显耀凑过来看了，也说：“唉，这也算备课么。六年级学生写的作文字数都比他的教案字数多些。我也觉得应该认定不合格。”

备课主要是写教案，教案是有标准和固定格式的，一般要写全“教学目标”“教学重点”等六个基本环节。每一课合格的教案，少说也要写四五页纸。林老师教的六年级数学，教案都只在六个基本环节后面写一两行字，每课的教案不到一页纸。

数学教研组长犹豫着说：“认定为不合格，只怕林老师要来骂你们几位领导哦。”

现如今，高梁小学全体老师的工作态度和秉性素养，甄克凌已了解得八九不离十。年轻老师责任心强，一心教书只想学生考出好成绩，大多数中老年老师得过且过不和领导唱反调。唯有赵老师、杜老师、林老师三人和领导格格不入。他们仨和史校长从小一起长大，上小学他们仨经常欺负史校长。三人中又数林老师最凶，稍不如他的意就在大办公室公开骂学校领导。

甄克凌和龙显耀态度很坚决，说必须认定为不合格，否则对认真备课的老师就不公平。

史中庸尴尬一笑，说林老师骂人的时候，甄校长、龙主任要站出来哈。

甄、龙二人都说邪不压正，不信他工作不负责，还敢骂领导。

史中庸无奈，对数学教研组长说，在检查记载表上给林老师的备课记不合格。

又过了一会，只听“啪”的一声，语文教研组长将一本书砸在办公桌上，愤然道：“下作老东西，又只在教材上画杠杠，作批注。”

龙显耀说：“杜就是个二俅货，明明是个瘪的，他非要说是个圆的。年年给他说，教案要写在备课本上，在教材上画几笔不算备课。他偏要歪嚼，高水平的老师备课在脑子里，课本批注比在备课上写教案效果好得多。”

杜老师是高梁小学最二货的老师。他是惠泽地区师范毕业生，一手钢笔字写得很漂亮。他自恃有几分才气，瞧不起任何人，和每个老师都打过嘴炮。不管谁来当高梁小学校长，他都要处处和校长抬杠。可他除了嘴硬，教学成绩从来没考赢过另一个班，全校老师自然瞧不起他，平时也不和他来往。人人都叫他“二俅货”。

史中庸道：“这个二俅货是得治治了。什么叫备课，哪能由他说了算？还脑子里备课、课本批注是最好的备课，放屁！必须记不合格。”

甄克凌揶揄道：“史校长不怕他闹？”

史中庸说：“我也不是怕哪个闹，是因为自己都五十多岁的人，不想得罪人。他太不像话了，我还不收拾他，他当真以为我是个软柿子。”

李承嗣透露过，将甄克凌调到高梁小学当副校长，意在要他把音体美教学抓起来。所以这次教学大检查，他和龙显耀商量，由他亲自检查音体美教师的备课本。

如他所料，音乐、美术老师都由语数老师兼任，全部上成语数课了，哪有什么音乐、美术备课？体育老师倒是专职的，但他一人把全校的体育课包了，他上课都忙不过来，当然也没备过课。

甄克凌说，音体美任课老师没有一个人备课，估计全区小学都一样，而且之前也没要求他们备课，都评定为不合格不合适。建议这次不作等次评定。

史中庸哈哈一笑说，自己原以为甄校长是一根筋，没想到他还挺灵活的。众人都笑了。

教学检查结束，除了杜老师、林老师两人，有三分之二老师的备课是优秀，其他人的都是合格。

史中庸说，检查结果是不是就不在大会上通报，通知每个老师自己来看评定等次，多少给那两个人留点面子？

甄克凌说，不通报就等于没检查，那两个人既然要面子，通报还可能促使他们改掉坏毛病。

龙显耀和两个教研组长也说，肯定要通报才有效果，如果再像前些年检查后不了了之，以后干脆莫搞教学大检查了。

史中庸召开全体教师通报教学大检查结果，他只主持会议，却要甄克凌和龙显耀具体讲。

龙显耀刚念完检查结果，林老师就站起来指着他大骂，杜老师跑到甄克凌面前将桌子拍得山响。

会场顿时成了一锅粥，史中庸站起来喊“安静”，谁也不听他的。有人开始朝屋外走，接着就都跟了出去。

林、杜二人骂着骂着都站到甄克凌面前，指着他的鼻子说，必须给他俩讲清楚，凭么子定不合格。史中庸想拉开二人，林、杜喝道，滚开些。

甄克凌坐在椅子上，像尊雕像一动不动。等他俩骂够了，他说，要讲就一同去区教育站、县教育局找领导讲。