人们喜欢快乐，远离悲痛。快乐，使人知道痛苦是如何真实地反馈给自己的大脑的，但当人不知先苦后甜时，但当人选择快乐而逃避痛苦时，那当人们真正面对灾难时，又应该怎么办？一个只会享受的人，怎会知道勤勉，一个只会享受的人，怎么会寻求努力？人有惰性啊!

妙被送到了这个世界的学校“育儿院”中，什么是育儿院？一种全封闭式的住宿型教育职能学院。这个世界，把人的年龄划分为:幼年段，即两岁至十八岁。成年段，即十八至六十三岁。老年段，即六十三岁以上。如果老年村负责的年龄段是六十三岁以上，哪育儿院则是负责二岁至十八岁。孩子的童年，从育儿院才算真正开始。在哪里，孩子们要学会做人，学会一项最基本的技艺。直至十八岁后，参加社会成年人考核后，便可进入成年段，进入城市中工作。育儿院面积很大，几乎负责了这个世界的所有新生儿的日常教育。

学生们喜欢“欢乐教育”，一种松散而不约束的教育方式，这是在几年前便开始推行了，但似乎并没有带来什么好的效果啊!

妙被送进了育儿院的H学区中。育儿院很大。因此，需要按要求进行再划分，通过从A到Z的26个区域进行划分。A区B区C区D区E区F区G区为二到十二岁的学员提供生活与教育。H区I区J区K区L区M区N区为十三到十六岁的学员提供生活与教育。O区P区Q区L区S区U区V区Z区为十六至十八岁的学员提供生活与教育，其余全为教务员活动区。育儿院中每个区块间都由围墙与一条不宽的水泥路相隔，水泥路平日只有教务员在此走中。虽然有墙体相拒，但学员可以凭特殊通行许可去往其它学区。

妙走过了学区大道，经过教务员的身份录取之后便要去学生会区报到，妙来到了学生会区，拉开门，就直接见到了学生会长。

会长坐在台前说:“欢迎新生，你的详细情况已经了解”。

妙说:“你好”。

会长说:“妙!真是妙呢!”。

教务员关上了门，离开了。

会长说:“你好妙，我是H学区的学生会长H-606”。

妙说:“你好会长，我能问你个问题么”。

会长说:“当然可以”。

妙说:“现在是学生们的学习时间吗？”

会长说:“不是，现在是下课时间”。

妙说:“难怪学生会这么热情地扎堆举着牌子，大声喉叫着:“废除课外作业，真是看着令人可笑”。

会长说:“你都看见了啊!”

妙说:“一进学区就看见了，他们的丑陋仿佛让我怀疑他们还是学生吗？”。

妙说:“这难道就是和谐时代所培育出来的优秀知识分子吗？”。

会长说:“的确，但你应该不知道吧!当这个学区响起上课铃声时，他们便乖乖回到教室中学习”。

妙说:“那可真是可笑呢!快乐教育的产物，难道他们不丝毫注重自己的品行修养吗？真是儒性地学习”。

会长说:“想学习的人，无论环境多么恶劣，都会主动去学习，而相反，不想学习的人，就算给他个三千七百万，他也不会愿意”。

妙说:“真正喜欢学习的人始终占少数，因此某种程度的强制学习是有好处的”。

会长说:“你的意思是？”。

妙说:“我对快乐教育这一理念有所不满。真正有自制力的人才是会学习的人，没有人强迫，是主动学习，而这种人，社会才会认可。相反，那些只会依靠别人尽心推移而学习的人，早己失去了学习能力了，而快乐教育，正是将这两者差距扩大化了!”。

会长说:“你真的很厉害啊，可是意件提错了人”。

话毕，上课铃声响起。

会长说:“上课去吧!别走错班级了”。

妙来到她的班级，会见了她的同学们。

教务员说:“这节课，我们上环境保护”。

课毕，妙坐在她的坐位上擦着她的长笛。而这时，一名学生走了过来，并说:“新生？要一起么”。妙显然不懂什么意思。而这时，妙背后的学生回应道:“我我我”。之后两人结伴离开了教室。过了很久，教室中只剩了零星几个学生。妙从窗外望去，一群学生又在那吵闹起来。此时，一名正在看书的学生低声怒道:“好吵啊”。第二节上课，依旧是同一位教务员，但课程不一样了。下课，依旧有学生邀请妙，但还是被拒绝了。直到这一天的最后一堂课。妙回到了宿舍区。这里的宿舍区，每间只许住一名学员，但妙的特殊性，她被安排进了墙角边的宿舍间同一名学员共住。

妙依旧坐在把椅子上擦拭着她的长笛。学员也注意了她许久。

学员说:“真是厉害啊，你擦这银管擦了一整天了，不过毕竟怕生很正常嘛!”

学员靠近妙并道:“要不要加入我们的组织”。

妙说:“是一群人在哪晒着太阳举着牌，唱着口号的那些人的组织吗？”

学员眼珠转动，又说:“不是”。

妙说:“哪是什么？!”。

学员说:“加入我们的组织，寻找孩子们的乐园”。

妙说:“孩子们的乐园？!你们认识佛罗伦萨？!”。妙睁大双眼，放下手中的活。

学员说:“佛罗伦萨当然认识了，以前我们跟她有过交集”。

妙说:“那佛罗伦萨到底是个什么样的人？”

学员说:“这个人很不行，思想也不行，这是真的!”。

妙说:“那你怎么知道孩子们的乐园的？”。

学员说:“这个等下细讲，跟我去个地方吧!”。

妙说:“这么晚有什么可去的？不怕教务员吗”。

学员说:“教务员不就是个“肉”皮机器人吗？有什么可怕的，到了晚上还不是乖乖回到教务区充电。我们怕的是风纪委员和学生会的人!那一群人都是教务员的走狗!”。

妙说:“为什么”。

学员说:“你不知道吗？掌握学区的是学区教育办，而学区教育办会选出学生担任风纪委员，选出学生组成学生会!风纪委员很恶心的，总之别被发现就什么都好说”。

妙和学员离开了宿舍区，前往了生物园。

学员说:“说了这么久了，还没告诉我的名字呢!”。

学员说:“我叫H-341”。

妙说:“又是编号吗？”。

H-341说:“妙不知道吧，我们从出生起便给予我们某种固定的编号了，这也将是我以后的个人帐号”。

H-341说:“真是可怕啊，从鸟儿破壳起，便在笼中生活，真是太可怜了不是吗？”。

妙感到少许不对劲了。

H-341说:“人也不是这样吗，狠狠地被关进了社会的笼子中，失去了自由”。

妙说:“抱歉，我不给予评价”。

H-341打开了生物园的门，并说:“等下你就知道了”。

进了生物园，妙并没有感到什么异样，来到大庭中央，便见到了一群学生相拥而坐着。

妙和H-341找了个地方坐着。

某学生说:“看啊，是新成员，欢迎!”。

等待一群人说完欢迎词汇后，便进入正题了”。

有人叫到:“人类需要自由!而不是被困在这个该死的世界中”。

妙看见此时的话题，显然明白了不对劲的地方。

有人站起，对着妙指着说:“新人，我是个硬朗人，不莫迹，我就开门见山吧，或许你也是被H-341骗来的，但我们还是要告诉你，不管你知不知道佛罗伦萨这个人，一句话:“孩子的乐园不可能存在的!”。

妙说:“你什么意思？”。

那人又接着说:“人类不需要什么狗屁乐园，人类需要自由，一种意义上的回归自然，回归原始”。

妙说:“回归自然？回归原始？!”。

那人回答到:“没错，淋巴墙是限制自由的鸟笼!而天空障，则是限制鸟儿自由飞翔的屏障!人类应该回归自然!”。

妙说:“抱歉，你说的话我一点也不懂!我只是来寻找佛罗伦萨的”。

那人愤愤地说:“孩子，你已经被佛罗伦萨洗脑了么？!我们是来救你的!!”。

妙说:“为什么要这么说，难道现在的和谐你们品味不到么？孩子们在可笑的快乐教育中度过十八岁，无需担心自己与同龄人在某种物度层面上差异，大家都能每天健康而又快乐的学习，这难道还不够么”。

“可笑”

妙又说:“如果只是个谎言来引导我来这的话，那我为什么会相信你们所说的每一句话？毕竟，你们是不是还在骗我都不一定呢!”。

妙起身正准备离开，而这时H-341也站起身来并对妙说:“你很奇怪!孩子们从小便知道了什么叫失去自由，因此，我们一直在反抗着这个世界的洗脑，但人总有一天会步入成年，所以，我们由如接力棒般将我们的反抗灌输进下一届学员们。这让教育处明白我们的信念!”。

妙说:“你的信念不足一分钱，话说人真的能再回到自然吗？”。

H-341说:“为什么不能？人还是动物啊!，自然一定会再次认可人类的回归的!”。

妙笑了，而这个笑却把H-341吓到了，她说:“妙，你很像她”。

妙和H-341一同离开了生物园，两人来到了学区的种植园中。

H-341说:“佛罗伦萨曾在这里种下了一朵牡丹花”。

妙说:“你编织了一个谎言，你欺骗了我，现在又为何把我带到这”。

H-341说:“那又如何？把你带到这，是了解你的心愿罢了，孩子，你真的觉得佛罗伦萨所描绘的乐园真的存在吗？那仿佛就是个乌托邦!”。

妙说:“为什么，从你的语气中似乎表露出你很害怕乌托邦？”。

H-341说:“乌托邦就应该反对!”。

妙说:“我不懂，乌托邦什么时候成了灾难的代表了，难道人类不应该追求美好生话吗？还是你只是个明白了曲解词原意的傻子？追求知识的人是可贵的，但如果只是一知半解的话，那恐怕最后会被这种半调子的认知塑造成了愚者吧!”。

H-341说:“你会后悔的，明天你就明白了”。

妙说:“为什么？”。

H-341没有回应。

但的确，直至第二天的中午，学区都没有响起一次上课铃，而这一天，也成为了妙在这学区生活的最后一天。

孩子们疯了，用疯这一词形容绝好不过，疯狂与混乱打乱了原有的学习秩序。而这一天，不因为何，暴乱了。

妙站在教学楼的天台前，呆呆地望着远处仿佛人间地狱般的场景。当然，不止妙一个人，还有那些不与其同流学生们，他们在交谈为什么会发生这种事，以及如何逃离这个地狱。

会长走到妙前，妙说:“这哪里是个学生该有的样子？仿佛就是个穿着现代服饰的野蛮人”。

会长说:“很讽刺吧，明明是知识层面受众最明显的群体，却做出了这样一种仿佛回到原始社会的做法”。

妙说:“变动，真的能在一瞬间爆发，他们为什么要这么做？”。

会长说:“正如佛罗伦萨所说的那样，一种病毒正在当今世界中传播”。

妙说:“你认识佛罗伦萨？她是个什么样的人”。

会长说:“等下告诉你，现在该离开这个鬼地方了，这个学区不久之后会发生传播性的灾难，我们要离开育儿院”。

妙说:“那去哪里？”。

会长说:“带你去东城市，佛罗伦萨就在哪里”。

会长带着妙和几个学生，来到了H区的地下管道中心，“这条管道的终点是东城”会长带着众人，举着手电前进的。不用害怕，这条管道平日是用来运输物品和地下排水的复合管道。当然，必要时也可以用做逃生通道。

会长边走边说:“妙啊!，佛罗伦萨这个人，她是我见过最难以捉摸的人了。有时候啊，一个人的思想认知是不能从外表看出来了，而是通过相互的交流，再交流。人的思想，从说话的用词中便能感受得到”。

会长说:“妙，你知道谎言的力量么。谎言的力量，能够使一个群体毁灭，也可以使一个群体疯狂”。

妙说:“群体的智力始终低于个体”。

会长说:“那你知道反社会拮抗组织么，一个策划带领人类社会走向毁灭的组织，我希望妙你不是这样一个人。

妙说:“怎么了”。

会长说:“昨天晚上，妙你和H-341去哪里了”。

妙说:“只不过处理了些个人的事罢了”。

会长说:“希望如此”。话毕，众人走到了终点，会长靠着挂梯爬上去了，接着便是妙，最后就是那几个人。

妙上去了，而此时，她惊叹了。

会长说:“欢迎来到这个城市-东城，这是个新的世界，不老之城，年轻之城，文化之城。永远发展的城市，永远健康的城市”。

妙环顾四周，一个现代之城正照应在她的眼中。她感觉到了，佛罗伦萨就在这里，就在这个城市中，正等待着她前去寻找。

“和谐病毒，正在带领人类走向毁灭"