第779章 林财主决意一试

大部分学子都是从小受不了那枯燥乏味的文字而产生厌学情绪，又硬被逼着学，在千军万马过独木桥时只能被挤下去。

林生源点头道：“好，我就让小儿来试试，至于束修方面……”

“若林少爷也要来，束修也免了。”岳承天打断了林生源的话。

林生源有些不快：“你这是看不起我林家，出不起束修吗。”堂堂林家的少爷，念书竟然不给钱，但哪儿都说不过去。

岳承天笑道：“非也，既然林少爷要来这小课堂，那将一视同仁，不能差别对待，不然他如何融入这个集体呢；不过若我对林少爷管教，或是有惩罚，也还请林员外能袖手旁观，不要插手。”

先把厉害关系讲清楚，就怕林员外心疼自家儿子不愿让他吃苦，那一切就没必要进行了，还是领回家自己宠着吧。

林生源一时怔住，片刻才道：“还有惩罚？”

林管家道：“文夫子是何意，莫非还要打人不成，我家少爷可不是谁人都能打的。”那可是老爷唯一的儿子，怎能让人欺负了去。

“是，天地君亲师，我作为师，就有罚他的权利。”岳承天毫不畏惧，朗声道，“每个人都有犯错的时候，尤其是孩子，有功必赏，有过必罚，孩子们没有分辨对错是非的能力，所以需要师者给他们指路解惑，何为对何为错，若明知他的行为不对，却不加以纠正，那他就会认为他的行为是正确的，下次必还会再犯。”

教学是师者和家长共同的责任，也必须站在统一战线上，若双方有分歧，那教育就是失败的，所以得和家长沟通。

“纪律严明，赏罚分明，才能服众；若林少爷不遵守这班规，自当会罚；但也请林员外放心，所谓的罚绝对是在孩子能承受的范围内，目的只是要给他加深印象而已；只要林员外能做到对我的教学方法鼓励而不挟制，我也定竭尽所能给林员外一个满意的效果。”岳承天言笑晏晏，让人信服。

林生源沉默半晌，岳承天的话很有道理，林少爷就是没有将李先生当做夫子，所以根本谈不上尊敬，更何况跟着他学。

只有先尊师重道，心中有了规则、有了限制、有了畏惧、有了敬仰，才能收心学习，起码林少爷已经对岳承天和这小祠堂产生了兴趣，就有往后发展的可能，不管结果如何，至少他是一直在努力想改变现状。

还有比被赶出书院更坏的结果吗，此番就来一个置之死地而后生，不过有自己在此坐镇，谅岳承天也不敢把林少爷给赶出课堂。

林生源看向岳承天，郑重道：“你是否能保证让我儿子学好。”

岳承天轻笑摇头：“这种事没有任何人能保证，包括在座的这些孩子，我也不能保证他们以后会做什么有什么前景；我能做的就是他们一日是我的学生，我就负责一日，只要他们不放弃，我也不抛弃。”

虽没有得到确切的保证，但岳承天的话很中肯也很实在，的确，未来之事又有谁可期，唯有尽人事听天命。

林生源不由想到李先生刚到自家时，信誓旦旦说一定能把儿子教好，满口应承，结果呢，事与愿违、变本加厉。

但岳承天的这番话虽保留余地，却也表明会尽心竭力，也一再强调会对每个孩子仁同一视，这才是作为师者该有的气度。

林生源慢慢点头：“好，明日我就将小儿带来，让他拜师，一切就拜托文夫子了。”虽没有毕恭毕敬，但语气上客气了不少。

岳承天点头笑道：“好，欢迎之至；除了请林员外不要插手我教学，还有就是请您不要对林少爷动辄打骂，不要追问他的学习情况，更不要让人监视他学习。”孩子的逆反心理重，越有人关注他的某个方面，他就越不学好。

“这……”林生源又一惊，“这怎么行，不过问怎知他学了什么，这不是放任他不管吗。”简直荒谬，岳承天总能语出惊人。

这是在敷衍他吗，不过问学习情况，怎么知道儿子到底有没有学，但以前经常过问，却一直没学好。

“过犹不及，物极必反。”岳承天仍是不紧不慢道，“正因林员外一再过问甚至一再相逼，林少爷就更不愿学了；林员外何不给林少爷点时间，让他某天主动给你汇报他学了什么。”慢慢诱导，要一个人改变态度是很困难的。

“让他主动汇报？”林生源难以置信，那真是天方夜谭，有些被气笑了，“要是他肯主动汇报，又何须我天天逼着他学。”

估计那一天很难见到了，到自己闭眼时能实现吗。

“所以需要您适当放手，不再逼他，给他空间和时间。”岳承天平静道，“既然明知逼他那条路行不通，何不换一条路。”

钻羊角尖可不是好事，越钻越窄，最后就是死胡同。

林生源一时语塞，换一条路？他不由恍然，如今把林少爷送过来，不就是想着试一试吗，这不就是换一个方法吗。

岳承天见林生源沉思，知道他是听进去自己的话了，又一鼓作气道：“林员外不妨给自己一个月的时间，不过问林少爷任何有关学习的情况；若是怕说其他事时不经意间提起，那就干脆什么都别说，以沉默应之。”

“什么都别说？”林生源又被岳承天话给惊到，什么都不说那孩子不给翻天了，心里立马就把岳承天话给否定了。

“对，就一个月的时间，给林少爷也给你一段时间缓冲。”岳承天道，“既然在你心目中林少爷已经难以管教，那就索性不管，只要不是捅了什么天大的篓子，就听之任之；当他某天把心中所有的不忿和憋屈都发泄完毕，相信他会重新审视自己；他有上进心、羞耻心，也想做个好孩子。”

若想要改造一个孩子，必须家长全力配合，否则都是做无用功，毕竟家人对孩子的影响是最为深远的。

林生源看着岳承天，又被她的话给噎住。

岳承天笑道：“其实任何一个孩子都是一块天生的璞玉，那他的成长过程就是身边的人用雕刻刀在他身上精打细磨，希望能把它变成该有的最精美的样子；但若是一个农夫拿着锄头去雕刻那块璞玉，最终结果会如何呢。”

用锄头雕刻美玉，毋庸置疑，那肯定是把玉给毁了。

这话又让林生源陷入深思，岳承天的意思是自己对教育方法就像拿着锄头刻玉吗，心下又有些不快。

岳承天笑道：“林员外别介意，我所形容的锄头刻玉是指代让林少爷产生厌学情绪的原因；我说这么多，无非就是一点，希望林员外也给我一个月的时间，不要过问林少爷有关学习的事；唯有您配合，我才能无所顾虑。”

岳承天旁征博引说了这么多，无非就是要自己配合，且还有立投名状的趋势，若自己不同意，就显得小气不信任人了。