赵站长一行不知什么时候走了。甄克凌渴望赵站长看看他的备课本，却成黄粱一梦。他心里有些想愤愤不平，明明李校长都通知把备课本送给赵站长了，为什么看也不看呢。都怪那个陆盈盈，总是坐在那里不走，不知哪来那多话要和赵站长讲。

甄克凌仿佛一夜之间清醒了，现实远比自己想象的要残酷。工作再怎么努力再怎么优秀，领导可能都不会感兴趣。之前一直以为把书教好当个名师或者优秀班主任，就可能混出个名堂，回想起来真是幼稚。只是自己一无所有，除了接受现实的残酷还有什么出路呢？

平静下来，甄克凌决定从此再不去想那些烦心事，一心一意教好书再说。他又开始忙碌起来。天天给六（2）班学生油印自然课模拟试题，放学后把五（2）班语文成绩差的几个学生留下来补课。朱芳菲和姚慧心都劝他不要太拼命。甄克凌只说不把工作搞好，就给嗣哥丢了脸抹了黑。

今年县政协换届，杜贤淑连任政协委员。县里通知，元月二十号，全县政协会议报到会期四天。政协会闭幕当天全县开始期末考试，杜贤淑生怕耽搁四五天影响自己班上的期末考试成绩，杜贤淑不想去，要李校长帮她找县里请假。

李承嗣说：“这么重要的会，怎么能请假呢？再说在会上为蓝天小学呼吁解决一个困难也好嘛。”

杜贤淑却说：“马上要期末考试了，开会耽搁我班上学生的教学，对期末考试成绩有影响。”

李承嗣说：“我心里有数，杜老师平时教得扎实，耽搁几天没得什么影响。”

杜贤淑是个要强的人，她教的六（2）班数学上学期没考赢朱芳菲教的六（1）班，一直耿耿于怀，暗暗使劲想这学期一举超过朱芳菲。考试复习关键段耽搁四五天，肯定对成绩有影响。

杜贤淑还是坚持要请假，李承嗣说她开会那几天，六（1）班的数学课他亲自来帮她上，守着学生搞复习，杜贤淑才答应去参加。

县政协委员参加全县政协会，可以写委员提案，要求县里解决困难。杜贤淑当了五年上一届委员，最开始写过一个提案，却因质量不高没被采纳，从此就再没写过提案了。李承嗣这次要她必须写个提案，把蓝天小学的困难反映给县里解决。

杜贤淑却说，她是教数学的，写不来什么提案。李校长安排人写好了，她负责交上去。

李承嗣思来想去，这个任务只有交给甄克凌。甄克凌一听，头都大了。虽说自己正在自考汉语言文学大专文凭，接触过公文写作知识，但毕竟只在虎坪小学写过一次汇报材料，什么是委员提案，自己闻所未闻。可李承嗣安排的事，甄克凌不能讲任何价钱，他咬牙说，没问题，争取写好。

学校的困难太多了，提案又只能写一件，李承嗣也拿不定主意写什么好，就喊了曹书群、曹传世、杜贤淑一起商量。甄克凌负责记录。

“杜老师先说，你每年都参加政协会，应该熟悉写哪个方面的事容易通过些。”李承嗣说。

“要我说啊，学校那些困难都该解决，都应该写到提案里。但一个提案里只能说一件事，我一个普通老师就说不好。还是李校长定了，我负责带到政协会上去。”杜贤淑说。

“我建议大家先一起捋一捋目前学校的困难，再从里面比较出当紧当急的一件，请杜老师作为提案报上去。”曹传世说。

李承嗣说这个办法可以，请大家各抒己见。于是热烈讨论起来，都觉得五个问题需要马上解决：一是学校建筑全部是瓦房子，差不多都成危房了；二是操场没硬化，一下雨操场就成了个泥塘；三是没自来水，吃水还要到校园外去挑；四是学校不通公路，每年食堂买的煤炭都还要学生去帮忙转运。五是年轻老师流动太平凡，好多都只来一年就调走了。

杜贤淑却说：“我前几年在县里开会听别的委员说，凡是找县里要钱的提案基本上都落不到实。所以我另外建个议，可不可以提多给几个民转公的指标，让曹老师他们这些优秀的民办老师早点转正。”

甄克凌见曹传世就在旁边，马上明白了，她又在卖乖。学校老师都知道杜贤淑有个特点，想在每个人面前充好人，让别人都觉得她为人蛮好，其实适得其反。

李承嗣说：“我觉得多给民转公指标写成提案不合适，大家想嘛，凭什么要多给蓝天小学民转公的指标呢。我这么说，曹老师你莫有意见哈。”

曹传世连连摆手：“怎么可能有意见，这个我清楚，民转公的政策紧得很。”

杜贤淑的脸色有些不悦了，李承嗣只作没看见，继续说：“我建议就提解决自来水的问题，一是没自来水的确很不方便，二是需要的钱不多。老闵的女婿颜兴祥是水管站站长，如果上头同意解决，我们到时找他来安装也方便。大家看怎么样？”

都说蛮好，李承嗣就要甄克凌马上写，明天交给杜老师。甄克凌苦笑着说，尽量尽量。

这次甄克凌真是为难了，他找出自考教材《写作》翻了又翻，就是没一处讲提案怎么写，学校也没图书室，找不到任何资料。如果找得到一份别人写的提案，他至少可以依葫芦画个瓢，问题是现在连葫芦都没一个。

写不出来也要写，否则杜贤淑不知背后要把自己贬成啥样，甄克凌急得像热锅上的蚂蚁。快放学时，他突然想起元霜菊学校的老师见多识广，说不定有会写提案的，去请教他们不就行了吗。放学了甄克凌就骑车奔向高梁小学。

两人有好几天没见面了。一进门甄克凌就搂住元霜菊亲，急不可耐想温存一番，元霜菊也情难自已，两人就钻到被窝里好一阵折腾，聊解了相思之苦。

甄克凌缓过气来，问元霜菊：“高梁小学有没有会写政协提案的老师。”

元霜菊说：“我还是第一次听说过政协提案，你问这个做什么？”

甄克凌费了很大的劲，才给她解释清楚政协提案的意思。又细说了非要找个会写提案的老师请教的前前后后。

元霜菊把她们学校的老师挨个数了一遍，没想到哪个会写这种材料。甄克凌急了，不住地念叨，这又怎么办呢。

猛然间，元霜菊想起自己的初中语文老师改行到区公所了，听说在专门写材料，便问甄克凌找他行不行。

甄克凌大喜，说政协提案这种材料，只有行政上的人才会写，如果是专门写材料的人，对他来说是小菜一碟。就喊元霜菊快起来，马上去区公所请教他。元霜菊就打趣他猴急，这么冷的天，一会儿脱衣睡觉一会儿爬起来，也不怕感冒了。甄克凌说，老鸹子莫笑猪黑，你不是一样的么。

两人起床煮碗面条囫囵吃了，甄克凌骑着自行车带上元霜菊到区公所，找值班室的人打听，才在办公楼后面一幢瓦房子里找到元霜菊的老师。师生一番客套后，甄克凌讲了来意，客气地说要请老师帮忙。老师细致入微地讲了政协提案的写法，又给甄克凌找了一本县政协编印的优秀提案汇编，他两人才千恩万谢地走了。

回到蓝天小学，只要不上课，甄克凌就把自己关在寝室里写提案，到晚上十二点才勉强写出来。就叫《关于解决蓝天小学无自来水问题的建议》，才五百多字。本来还有几个疑问应该问一下杜贤淑的，甄克凌想想还是算了，免得让她认为自己这也不懂那也不懂。

第二天早上，甄克凌把提案送给李承嗣。李承嗣说直接给杜老师，她说行就行。

杜贤淑在火坑屋里改她班上的作业，甄克凌把提案递给她，谦虚的说：“杜老师，我赶鸭子上架，给您写了一个初稿，请您批评指正。”

杜贤淑接过稿纸，还只看了一行字，就咋呼起来：“唉呀，小甄老师啊，你这个标题怎么写成建议了呢？明明是要写提案嘛。”

其实，甄克凌仔细研究过县政协发的那本汇编，提案的标题既可以表述成建议，也可以表述为提案。正要张嘴解释，想到她极要面子，马上堆出笑容说：“杜老师说得对，我写错了，等会儿按您说的改过来。”

杜贤淑飞快地扫了一遍后面的内容，又盯着甄克凌说：“你说把学校后面的水井扩建成一个蓄水池，再接上水管子把水送到学校食堂来，工钱就发动家长投工投劳，总共只需要两千块钱，这也值得写个提案啊？”

甄克凌一时没听明白，就问杜贤淑：“照说找上面要钱越少越容易要到，怎么不能这样写呢。”

杜贤淑不屑地说：“我一个县政协委员，写个提案只要县里要了两千块钱，传出去也把我丑了嘛。”

悠地，甄克凌胸中升起一股无名火，就你的面子重要，总还是要尊重事实哈。本想顶她几句，又怕闹起来给嗣哥添乱，只说：“您说的很有道理，我来问一下李校长怎么写哈。”

甄克凌要李承嗣再莫让自己给杜贤淑写提案了，吃力不讨好。李承嗣却说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志。我爸爸讲过，会写材料的人，大有前途。