六月最后一天，“小考”结束。三天后，区教育站公布成绩，蓝天小学果然放了颗卫星，毕业班学生上重点初中人数比例全区排名第三，成绩全区第一名竟是朱芳菲班上一个女生。朱芳菲、曹传世、甄克凌三人教的学科成绩排名都在全区第二。杜贤淑班上除了她自己带的数学成绩是全区第三名，其他三科都是第五名。

蓝天小学创造了神话，一夜之间闻名全区。朱芳菲、曹传世、甄克凌也很快出了名，全区家长把他们仨传唱成了高梁区最会教书的老师。蓝天村简直沸腾了，近些日子家家户户聊天的话题，都离不开蓝天小学这次“小考”放卫星，闵永昌还专门跑到学校来给李承嗣竖大拇指。

李承嗣喜不自胜，见人就笑得合不拢嘴。朱芳菲和杜贤淑玩笑说要他犒劳两个毕业班的老师，他毫不犹豫的答应了。先是给毕业班老师提前放了暑假，还承诺评优秀时对毕业班老师倾斜。朱、杜二人说还是给每个人发点奖金最实惠。李承嗣就说他也想给老师们发，就是学校没钱。

芮尚书在李承嗣寝室里找到他，说蓝天小学今年“小考”考得太好了，全村老百姓都感谢学校老师。村委会决定出钱奖励一下毕业班老师。

李承嗣以为自己听错了，好一会才反应过来。连忙给芮尚书泡了一杯茶，又出去喊来曹书群和芮尚书一起商量细节。

李承嗣由衷道：“太感谢芮书记了，太感谢了。没想到村里这么重视教育。”

曹书群朝芮尚书点点头，对李承嗣说：“芮书记一直以来对我们学校都蛮好，给学校解决了不少困难。”

芮尚书笑着说：“我们在县里、区里一开会，领导就讲‘再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子’，不重视教育不行啊。再说，学校办好了，走出去搞工作的娃娃就多。我们去县里、地区办事起码找得到熟人，方便得多啊。不是吹，我蓝天村出的大学生比有的乡还要多。”他一开腔就长篇大论。村支书都有个习惯，只要讲话就滔滔不绝，不打草稿讲两个小时都没一句话是重复的。

李承嗣频频点头，耐心听完，说：“今年蓝天小学‘小考’确实考得好，我也打算给老师发点奖金鼓励一下，正在为没得钱发愁您就来了。您这是雪中送炭呢。”他其实想问芮尚书准备拿多少钱做奖金，话到嘴边却不好意思说出口，就有些云遮雾罩了。

芮尚书虽是农民，当了多年的村支书早成了人精，一听就知道李承嗣想说什么，他直接问：“我们村里钱也不多，只是表示个意思。之所以来找李校长，就是想问你奖金需要好多钱。”

李顾嗣问曹书群：“曹主任你说哈，奖金定个什么标准合适呢？”

“奖金嘛，多一点当然好咯，老师们也高兴些。”曹书群望望李承嗣，又看看芮尚书，笑着说，“但是，我觉得也不能让村里太破费了，是不是人平发一百块呢？”

一百块其实就不少了，李承嗣的工资才每月六十九块五毛钱。李承嗣想曹书群把标准说高了，说个五十块还差不多。芮尚书却说：“人平一百块钱？村委会哪里拿得出手呢？还是人平奖发两百吧。”

曹书群眼睛瞪得老大：“人平两百？我们有两个毕业班，每个班四个任课老师，两个班八个老师，一共就要一千六百块呢。”

芮尚书呷了口茶，把手一挥，说：“一千六就一千六，这点钱村委会还是拿得出来的。”

李承嗣很奇怪，他经常听他当副区长的爸爸讲，这几年全区财政相当困难，乡政府和村委会的办公经费都不够支出。蓝天村委会咋就这么宽裕呢。问起芮尚书这个事，芮尚书来了劲，唾沫横飞地摆了半天他发展村级集体经济的龙门阵。

原来，全国农村搞大集体那时，蓝天村大山脚下有一大片丘陵坡陡地瘠，种庄稼收成不行，区公所就扶持蓝天村委会在丘陵上建了个茶叶基地，差不多有两千亩。又在村委会建了个茶厂，每年茶叶销完，收入颇丰。

八十年代初分田到户，芮尚书已是村支书，村委会主任、会计都说把全村的田地山林分完算了。芮尚书坚持把茶叶基地留下来不分到户，作为村委会的资产，茶叶卖出去的收入就做村委会的办公经费，给村干部发工资。

即使如此，茶叶基地的收入仍有巨额盈余无法用出去，芮尚书干脆让全村老百姓免交“三提五统”和教育附加费，全部由村委会用茶叶基地收入代交。这在兴元县唯有蓝天村老百姓有此福利，因此芮尚书几个村干部威信如日中天，连续几届村委换届选举，毫无悬念都是他们当选。

李承嗣听了，佩服道：“芮书记，您太有眼光了。一般都会把村里土地山林分光，您怎么就想到要给村里留一坨资产呢？”

芮尚书很是感慨，道：“也不是我有眼光。主要是当时村里有四五个孤寡老人，每个组都不通公路，这些公益事业要钱搞。钱从哪里来？要靠村委会想办法自己挣，我就想到把那个茶园基地留给村集体。说去说来，还是我有公心，无意之中为村里办了件好事。”

曹书群和李承嗣也有感而发，当干部的人就是要有公心，老百姓才可以受到益。老师更要有公心，事事为学生着想，教育才有希望。

芮尚书要走了，就说要李承嗣派个人带上公章，明天到村委会找会计领一千陆百块钱。李承嗣和曹书群再三道谢，送芮尚书出了校门却不停步。芮尚书不让再送，转身把他俩推回了学校。

村委会给了学校一笔奖金，这消息当天就在全校中间传开了，老师们比八卦女人听到桃色新闻还要兴奋，七嘴八舌议论要如此如此分配才公平。

任明亮和陶阳春说，虽然“小考”考得好是毕业班老师教的，但也不光是他们的功劳。从一年级到五年级是我们低年级老师教的，我们基础打得好，他们毕业班老师才教得好。所以军功章有他们的一半，也有我们的一半，奖金也要给我们低年级老师发才公平。他俩是民办老师工资低，有机会就想多拿点钱也在情理之中。

后勤主任说，你们要这样说的话，那也要给匡大姐发奖金，她每天为毕业班老师做饭吃，烧水喝。为毕业班搞好了后勤保障。他没带一节课，要争取得奖金，只能扯后勤保障这个理由。

姜玉娇说，既然叫“小考”奖金，那就还是应该只发给毕业班老师。这又不是发福利，排排坐吃果果，人人有份就失去奖金的意义了。有不少老师觉得她的话有道理。

杜贤淑说，光给毕业班老师发奖金还是不合适，“小考”成绩好，主要归功于学校领导，主要还是他们领导有方。再说，奖金又是学校领导找村委争取来的。李校长和曹主任应该得奖金。甄克凌觉得她太阴险了，明着表扬学校领导，其实在给领导挖坑，把他们架在火上烤。

朱芳菲和姚慧心还是很心细，奖金怎么发，她俩好歹不做声。这事敏感，说得不好就会得罪人。曹传世也嘴巴铁紧，老师们讲得飞起来，他都不掺和。

没想到一笔奖金老师们如此在乎，还生出种种说法，李承嗣颇感意外。他意识到这笔奖金还真的要发放得合情合理，否则老师之间引起矛盾倒适得其反了。细细一想，还是觉得听听甄克凌的意见为好。每每需甄克凌出点子，他都会替嗣哥考虑周全。

李承嗣说：“肯定不能平均发放，只给毕业班老师发，你觉得怎么样？”

甄克凌说：“你这样考虑是对的。如果人人有份，那叫和稀泥，反倒让毕业班老师有意见。设身处地揣摩毕业班老师的心理，如果平均发放，我拿到手的奖金就少多了。既然带毕业班和没带毕业班的老师拿一样的奖金，那我今后凭什么还要带毕业班？凭什么还要拼死拼活教出好成绩？”

李承嗣说：“那毕业班八个老师，是不是人人都发一样的算了？”

甄克凌早就思考过这些问题，脱口而出：“也要有所区别。比如说我，是副课老师，就只带个自然，肯定不能和主课老师得一样的奖金。又比如说曹老师虽然带的是主课，但朱芳菲和杜贤淑也是带的主课，同时又当班主任，工作量就比曹老师要大得多。所以可以定三个标准。”

李承嗣笑了：“你怎么和我想到一块儿去了？”

甄克凌也笑道：“我如果想多得钱，肯定要建议你给毕业班老师发一样的，但那样就有人对你有意见，所以我要帮你想个最佳方案啊。”

两人又比较每个档次发多少钱，甄克凌建议高的不能太高，低的也不能太低，就二百块、一百五十块、一百块三个档次算了。李承嗣说这样发只需要一千一百块钱，还剩五百块干什么，不如每个人多发点。

甄克凌说，宁可结余下来，作为明年的“小考”奖金，也不能一次性把标准搞得太高了。其实还可以开个表彰会，给毕业班老师每人发个荣誉证书，请芮书记他们三个村委会的领导来讲几句话，给老师颁发证书，他们会更高兴。

李承嗣两眼放光，直道这个主意好。